小学阶段数学知识点归纳与复习手册.docxVIP

小学阶段数学知识点归纳与复习手册

亲爱的同学们，数学是一门充满魅力与逻辑的学科，它不仅是我们学习其他学科的基础，更是培养我们思维能力和解决问题能力的重要工具。这份手册旨在帮助大家系统梳理小学阶段所学的数学知识，巩固基础，查漏补缺，为未来的数学学习打下坚实的根基。请将它作为你复习路上的好伙伴，时常翻阅，用心体会。

一、数与代数

（一）数的认识

1.整数的认识

*自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即0，1，2，3，4……

*整数：包括正整数、0和负整数。小学阶段主要学习正整数和0。

*数位与位数：不同的计数单位，按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫做数位。一个数含有几个数位，就是几位数。

*计数单位：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

*数的读写：

*读数：从高位起，一级一级地读，每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零。

*写数：从高位起，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

*数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。

*数的改写与近似数：

*改写：将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，大小不变，用“=”连接。

*近似数：根据实际需要，把一个数某一位后面的尾数省略，求它的近似数，用“≈”连接，常用“四舍五入”法。

2.小数的认识

*定义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

*小数的组成：由整数部分、小数点和小数部分组成。

*小数的读写：整数部分按整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每一个数位上的数字。

*小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，依此类推。

*小数与分数的互化：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……

3.分数的认识

*定义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。

*分数的组成：分子、分母和分数线。分子表示取了多少份，分母表示把单位“1”平均分成了多少份。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*分数的分类：

*真分数：分子比分母小的分数，真分数小于1。

*假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，假分数大于或等于1。

*带分数：由整数和真分数合成的数。

*分数的大小比较：

*分母相同的分数，分子大的分数比较大。

*分子相同的分数，分母小的分数比较大。

*分子和分母都不相同的分数，先通分（或化成小数），再比较大小。

*约分与通分：

*约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数。（最大公因数）

*通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。（最小公倍数）

4.百分数的认识

*定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用“%”来表示。

*百分数与分数、小数的互化：

*百分数化小数：去掉“%”，小数点向左移动两位。

*小数化百分数：小数点向右移动两位，加上“%”。

*百分数化分数：先写成分母是100的分数，再化简。

*分数化百分数：通常先化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再化成百分数。

（二）数的运算

1.整数四则运算

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*运算定律：加法交换律、加法结合律。

*减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

*减法是加法的逆运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算。

*运算定律：乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

*除法是乘法的逆运算。

*注意：0不能作除数。

*四则混合运算顺序：

*同级运算：从左往右依次计算。

*不同级运算：先算乘除，后算加减。

*有括号的运算：先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

2