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2025年七年级上学期班主任工作计划

一、指导思想

本学期，我将继续秉持“立德树人”的根本宗旨，以《中学德育大纲》和学校德育工作计划为指导，结合七年级学生的年龄特点和身心发展规律，以及本班学生的实际情况，坚持“以生为本，全面发展”的教育理念。七年级作为初中阶段的起始年级，是学生从小学向初中过渡的关键时期，学生面临着学习环境、学习内容、学习方法以及身心发展等多方面的适应与转变。因此，本学期班主任工作的核心在于引导学生顺利完成这一过渡，帮助他们建立积极的学习态度，养成良好的行为习惯和学习习惯，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为他们未来的初中学习生活乃至终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.班风学风建设目标：营造积极向上、团结互助、勤奋好学、文明守纪的良好班风与学风。初步形成班级凝聚力，让学生在集体中感受到归属感和荣誉感。

2.学生习惯养成目标：重点培养学生良好的学习习惯（如预习、听讲、复习、作业规范等）、行为习惯（如文明礼仪、遵守纪律、卫生习惯等）和生活习惯，引导学生学会自我管理。

3.班级文化建设目标：初步构建具有班级特色的文化氛围，通过班级环境布置、主题活动等形式，渗透德育教育，培养学生的集体荣誉感和审美情趣。

4.家校沟通目标：建立有效的家校沟通机制，争取家长的理解、支持与配合，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

5.个体发展目标：关注每一位学生的个体差异，了解学生的兴趣爱好和特长，鼓励学生发展个性，促进学生在原有基础上的进步。

三、主要工作内容与措施

（一）营造氛围，奠定班级建设基础

1.开学初的适应性引导：利用开学第一周的班会课及日常交流，引导学生认识初中生活与小学生活的异同，帮助他们消除陌生感和焦虑感。通过组织“我的初中新起点”等主题班会，让学生畅谈对初中生活的期待与规划，明确努力方向。

2.建立班级核心团队：开学初期，通过民主推荐与教师观察相结合的方式，选拔一批有责任心、有能力、乐于服务同学的班干部。明确班干部职责，定期召开班干部会议，指导他们开展工作，培养其组织协调能力和责任意识，充分发挥其在班级管理中的骨干作用。同时，教育全体同学理解和支持班干部的工作。

3.制定共同的班级约定：在教师引导下，组织学生共同讨论、制定班级公约。公约内容应具体、可行，涵盖学习、纪律、卫生、礼仪等方面，使学生从“要我遵守”转变为“我要遵守”，增强自我约束能力。

（二）精细管理，培养学生良好习惯

1.常规管理常抓不懈：严格执行学校的各项规章制度，将纪律教育融入日常。关注课堂纪律、自习课纪律、课间秩序、两操质量等，发现问题及时纠正和引导。对于表现优秀的学生及时表扬，树立榜样；对于违反纪律的学生，耐心教育，帮助其认识错误并改正。

2.学习习惯重点培养：

*课前准备：要求学生课前准备好学习用品，安静等待老师上课。

*课堂听讲：引导学生学会倾听，积极思考，勇于发言，不随意插话。

*作业规范：强调独立完成作业，要求书写工整、格式规范、及时上交。教师对作业进行细致批阅，对共性问题在班级讲解，对个性问题进行个别辅导。

*学习方法指导：适时向学生介绍科学的学习方法，如如何做笔记、如何进行预习和复习、如何合理安排时间等，引导学生养成良好的学习习惯。

3.卫生与安全教育：

*环境卫生：合理划分卫生区域，责任到人，坚持每日“两扫”和定期大扫除，培养学生的劳动意识和集体责任感，营造整洁舒适的学习环境。

*安全教育：利用班会、晨会、安全教育课等多种形式，开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、网络安全等主题教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

（三）文化引领，增强班级凝聚力

1.班级环境布置：发动学生共同参与教室环境的布置，如设立学习园地、图书角、光荣榜、才艺展示区等，让教室的每一面墙壁都“说话”，营造温馨、积极、向上的文化氛围。

2.开展丰富多彩的班级活动：结合重要节日、纪念日及学校安排，组织开展形式多样的班级活动，如主题班会、故事会、朗诵比赛、趣味运动会、志愿服务等。通过活动，增进同学间的了解与友谊，培养学生的合作精神、竞争意识和集体荣誉感。

3.榜样示范与正面激励：定期评选“学习之星”、“纪律之星”、“文明之星”、“进步之星”等，通过榜样的力量引导学生积极向上。对于学生的每一点进步，及时给予肯定和鼓励，保护学生的积极性。

（四）家校携手，构建协同育人网络

1.建立家校联系档案：开学初，通过问卷调查、电话沟通等方式，了解学生的家庭基本情况、家长的教育理念和期望，建立详细的家校联系档案。

2.多样化沟通方式：除了传统的家长会（开学初、期中后各一次），还将通过电话、微信群、QQ群、家访（重