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幼儿园疫情防控工作计划

[XXXX学年春季/秋季学期]

为切实保障全体师幼的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，根据国家及地方关于疫情防控的最新要求，结合本园实际，特制定本学期疫情防控工作计划。本计划旨在构建科学、精准、高效的防控体系，最大限度降低疫情输入及传播风险，为孩子们营造安全、健康的成长环境。

一、指导思想

以“人民至上，生命至上”为根本原则，严格落实“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，坚持预防为主、常抓不懈。依据教育主管部门相关文件精神，结合幼儿园“保教并重”的特点，将疫情防控与日常管理深度融合，压实责任、细化流程，确保各项防控措施落地见效，筑牢幼儿园疫情防控安全防线。

二、组织领导

成立疫情防控工作领导小组

组长：园长（全面负责防控工作的统筹部署与决策）

副组长：副园长、保健医（协助园长落实防控细节，负责医疗专业指导）

成员：各班班主任、后勤主任、保育员、食堂负责人（具体执行各项防控措施）

职责分工

领导小组定期召开防控工作会议，分析研判疫情形势，修订完善防控方案；

保健医负责制定消毒规范、健康监测标准及应急处置流程，并对教职工进行专业培训；

班主任每日追踪幼儿健康状况，落实晨午检、因病缺勤登记及家长沟通工作；

后勤部门保障防疫物资储备、校园环境消杀及食品安全管理。

三、具体防控措施

（一）开学前准备工作

1.健康摸排

提前通过班级群收集全体师幼及共同居住人的健康码、行程轨迹，确保无中高风险地区旅居史及密切接触史；

对有特殊情况的师幼（如感冒、发热等），需提供康复证明方可返园。

2.物资储备

按标准配备口罩、消毒液、洗手液、体温枪、防护服等防疫物资，设立独立隔离观察室，确保物资充足且在有效期内。

3.环境消杀

开学前对教室、寝室、食堂、卫生间等场所进行彻底清洁消毒，重点对玩具、餐具、毛巾等物品进行高温或紫外线消毒。

4.方案演练

组织教职工进行疫情防控演练，模拟幼儿入园测温、突发发热处置、应急隔离等场景，确保各环节衔接顺畅。

（二）入园及在园管理

1.错峰入园离园

分大、中、小班设置不同入园时段（如大班7:30-7:50，中班7:50-8:10），家长送至园门口后立即离开，避免聚集；

离园时由教师分批将幼儿送至指定区域，家长凭接送卡接领，不进入园内。

2.健康监测

入园时采用“一问二看三测四查”流程：询问幼儿健康状况，观察精神状态，测量体温（体温≥37.3℃者禁止入园），检查是否佩戴口罩；

每日开展晨午检及午后巡视，发现幼儿出现咳嗽、呕吐等症状，立即带至隔离室，由保健医进一步排查，并通知家长接回就医。

3.日常防控细节

教学活动：室内活动时保持开窗通风（每日不少于3次，每次30分钟以上），区域活动分组进行，避免幼儿扎堆；

进餐管理：实行分餐制，幼儿按固定座位就餐，餐具一人一具，餐后及时消毒；

生活护理：指导幼儿掌握“七步洗手法”，餐前便后、活动后督促洗手；午睡时幼儿头脚交错排列，保持1米以上距离；

户外活动：分区域、分时段开展，避免不同班级幼儿交叉接触，活动后及时洗手。

4.卫生消毒

每日对桌面、地面、门把手等高频接触物体表面进行2次消毒，玩具、图书每周消毒1次；

食堂严格执行食材采购索证索票制度，生熟食品分开存放，餐具使用前高温消毒。

（三）应急处置机制

1.疑似病例处理

发现幼儿或教职工出现发热、乏力、腹泻等症状，立即带至隔离室，由保健医初步判断后，通知家长或家属接往定点医院就诊，并上报属地疾控部门及教育主管部门；

对患病幼儿所在班级及活动区域进行终末消毒，密切接触者需居家观察，待排除疫情后方可返园。

2.疫情报告

建立“日报告”“零报告”制度，每日下午4点前向教育部门报送师幼健康状况；

发生疑似或确诊病例时，立即启动应急预案，配合疾控部门开展流行病学调查及溯源工作。

（四）健康教育与家园协同

1.幼儿教育

通过儿歌、动画、游戏等形式，向幼儿普及口罩佩戴、洗手、咳嗽礼仪等防疫知识，培养良好卫生习惯。

2.家长沟通

定期通过公众号、班级群推送疫情防控知识，提醒家长减少带幼儿前往人群密集场所，如家庭成员出现发热等症状，需及时告知班主任；

鼓励家长配合幼儿园做好幼儿健康监测，共同守护幼儿健康。

四、保障与监督

1.制度保障

将疫情防控纳入幼儿园常规管理，制定《幼儿园疫情防控工作奖惩制度》，对落实不力的教职工进行约谈，对表现突出者予以表彰。

2.物资保障

安排专人负责防疫物资采购与管理，建立物资出入库台账，确保“按需领取、及时补充”。

3.监督检查

领导小组每周对各班级、各岗位防控措施落实情况进行抽查，重点检查消毒记录、健康监测表、物资储备等，发现问题立即整改。

结语

疫情防控是一