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论汽车运用与维修专业模块式一体化教学
摘要：我国对于中职学校汽车方面的教学，目前还处于一种教与学分离的状态，将汽车应用技术以及发动机构造原理的理论知识与学生的实际操作课程分开教学，常常导致学生难以对学过的知识整合。不仅打压学习的积极性，更影响了学校课程的进程，本文将对中职学校学生汽车技术教育的教学方式分析，提供一些可行性的策略，帮助达到一体化教学的教学目的。
关键词：汽车运用与维修一体化教学模块式
我国现在所进行的中职教育是秉承着“为社会提供服务”的教育，是帮助学生提高就业能力的教育，不同于其他传统的普通教育模式，教授给学生大多是理论知识，中职学校学生教育更注重学生的理论实践和实际操作能
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