原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性的引导分析
摘要：幼儿园除是幼儿学习的场所，其对幼儿规则意识与独立性的培养来说也具有非常重要的作用及意义，由此受到很多家长的高效关注。很多幼儿习惯和行为便是在幼儿园养成的，这样幼儿学前教育重要性便得到充分体现。如此可以发现，幼儿园在幼儿规则意识与独立性培养过程中所扮演的角色是非常重要的。为此本文首先对学前教育幼儿规则适应性与独立性培养期间的问题进行了分析，之后在此基础上提出幼儿园学前教育中教育引导孩子规则适应性与独立性的方法，望可以为幼儿学前教育事业的长远良好发展奠定基础。
关键词：幼儿园学前教育孩子规则适应独立性引导
3～6岁是幼儿模仿能力较强的
文档评论（0）