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从核心经验看幼儿运动
摘要：幼儿运动课程离不开主体、内容、方法。运动课程中，不同的主体形式，让幼儿从技能、情感、社会性等方面得到提高;丰富的运动内容帮助幼儿获得运动的快乐的同时，身体素质得到充分的提高。多样化的运动方法让幼儿的参与性、活动性、自信心都得到了提高。
关键词：幼儿运动学习主体学习内容学习方法
《幼儿园教育指导纲要》关于健康领域中提到：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。而在健康领域中——学习的主体、学习的内容、学习的方法，息息相关，共同促进了幼儿的健康发展。
一、学习的主体——谁来玩
1.个体游戏。幼儿园以幼儿
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