第9课 木兰诗（导学案）-七年级语文下册同步备课系列（统编版）.pdfVIP

第9课《木兰诗》导学案

【学习目标】

1.反复涵泳诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。

2.梳理故事情节，理解诗歌详略得当的构思匠心。

3.把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。

【重点难点】

1.反复涵泳诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。

2.梳理故事情节，理解诗歌详略得当的构思匠心。

3.把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。

【学习过程】

一、预习案

★任务一：识背景读课文疏文意

1.补充资料

《木兰诗》选自《》卷二十五(北宋郭茂倩编)《木兰诗》是一首北朝民歌，也是一

首诗。“乐府诗”起源于汉武帝时期“乐府”最初是、整理民间歌谣和民间文学、

训练乐工、制定乐谱的音乐机构，后经历代演变，成为一种带有音乐性的诗体名称，称“乐府诗”《木兰

诗》和《》被历代文人合称为“乐府双璧”

2.一读课文，读准字音和停顿。

木兰诗

唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声，唯闻/女叹息。

问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖(tiě)，可汗(kèhán)/

大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍(ān)马，从此/替爷征。

东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯(jiān)，南市/买/辔(pèi)头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄

河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅(jiān)溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女

声，但闻/燕(yān)山胡骑/鸣啾(jiū)啾。

万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝(tuò)，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。

归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转(zhuǎn)，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，

愿驰/千里足，送儿/还故乡。

爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东

阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著(zhuó)我/旧时裳。当窗/理云鬓(bìn)，对镜/帖花黄。出门/看火

伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。

雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？

3.二读课文，读出诗情和韵味。

4.解释下列加点字，并翻译课文。

（1）木兰当户织当:

．

（2）军书十二卷军书:

．．

（3）旦辞爷娘去旦:

．

（4）策勋十二转策勋:

．．

（5）赏赐百千强强:

．

（6）出郭相扶将郭:扶将:

．．．

（7）著我旧时裳著:

．

（8）双兔傍地走傍：走:

．．

（9）唯闻女叹息唯：

．

（10）愿为市鞍马为：

．

（11）万里赴戎机赴：戎机：

．．．

（12）关山度若飞度：

．

（13）朔气传金柝