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2019年教师招聘理论模拟试题

各位考生，大家好。为助力广大有志于投身教育事业的同仁们更好地备考2019年教师招聘考试，我们精心编写了这份理论模拟试题。本试题严格依据近年来教师招聘考试的命题趋势与核心考点，力求全面考察考生对教育学、心理学、教育法规及新课程改革等相关理论知识的掌握程度与运用能力。希望通过这份模拟题，能帮助大家查漏补缺，熟悉考试题型，提升应试技巧，为即将到来的实战做好充分准备。

考试说明

1.考试时间：120分钟

2.满分：100分

3.考试形式：闭卷笔试

4.题型及分值分布：

*单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

*多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

*判断题（共10题，每题1分，共10分）

*简答题（共4题，每题5分，共20分）

*论述题（共1题，每题10分，共10分）

*案例分析题（共1题，每题10分，共10分）

一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请将其选出并将答题卡相应题号后的字母涂黑。共20题，每题1分，共20分）

1.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。

A.实证主义教育学

B.实用主义教育学

C.批判教育学

D.文化教育学

2.个体身心发展具有不平衡性，因此教育要（）。

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓关键期

D.扬长避短

3.我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

A.1980年

B.1986年

C.1993年

D.2006年

4.教师职业区别于其他职业的显著标志是（）。

A.教书育人

B.为人师表

C.奉献性

D.长期性

5.在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习（）实现的。

A.直接经验

B.间接经验

C.生产经验

D.生活经验

6.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

7.学生在课堂上表现出的注意力不集中、做小动作等行为属于（）。

A.学习困难

B.情绪问题

C.品行问题

D.课堂行为问题

8.小明在解决问题时，喜欢一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。小明的认知风格属于（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.继时性

D.同时性

9.新课程改革的核心理念是（）。

A.提高课堂教学效率

B.促进学生全面发展

C.为了每一位学生的发展

D.培养学生的创新精神和实践能力

10.教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是（）。

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

11.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

12.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生面临的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.建立同一性，防止角色混乱

13.学习者通过观察他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（）。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

14.在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，这使用的是（）。

A.正例

B.反例

C.变式

D.比较

15.教师在教学中，鼓励学生从不同角度思考问题，这种思维方式是（）。

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.直觉思维

16.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面教育力量

17.“授人以鱼，不如授人以渔”强调教学应重视（）。

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生的个性

D.形成学生的品德

18.教育活动中最基本、最重要的一对人际关系是（）。

A.教师与教师之间的关系

B.教师与学生之间的关系

C.教师与学校领导之间的关系

D.学生与学生之间的关系

19.下列不属于教育的文化功能的是（）。

A.传递和保存文化

B.筛选和整理文化

C.生产和创新文化

D.决定文化发展的方向

20.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

二、多项选择题（在下列每题的五个选项中，有二至五个选项是符合题意的，请将其选出并将答题卡相应题号