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2024潍坊职业学院教师招聘考试试题

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.习近平总书记强调，坚持把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这体现了教育的（）功能。

A.个体发展B.社会发展C.文化传承D.政治稳定

答案：B。分析：培养社会主义建设者和接班人，是为社会发展培养合格人才，体现教育的社会发展功能。

2.教师在教学过程中，通过引导学生观察、思考、讨论等方式，让学生自己得出结论。这种教学方法体现了（）的教学原则。

A.直观性B.启发性C.巩固性D.循序渐进

答案：B。分析：教师引导学生自主思考得出结论，符合启发性教学原则中引导学生主动学习的要求。

3.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法

答案：A。分析：课程计划是对学校教学科目的设置、学科顺序、课时分配等的规划，中心问题是开设哪些科目。

4.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B。分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了知识，才能进一步巩固和运用。

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D。分析：福勒和布朗把教师成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段，能否自觉关注学生是衡量教师是否成熟的重要标志。

6.学生在学习过程中，将所学知识进行归纳整理，形成知识体系。这种学习策略属于（）。

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

答案：C。分析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，归纳整理形成知识体系属于组织策略。

7.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

答案：A。分析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，它涉及学生在学习活动中的心理规律和特点。

8.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。

A.有意义的接受学习B.有意义的发现学习

C.机械的接受学习D.机械的发现学习

答案：A。分析：奥苏贝尔强调学生的学习主要是有意义的接受学习，即通过教师的讲授，学生理解新知识并将其纳入已有认知结构。

9.当学生取得好成绩时，教师给予表扬和奖励。这是运用了（）的原理。

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

答案：A。分析：正强化是通过呈现愉快刺激来增加行为发生的频率，教师表扬和奖励学生属于正强化。

10.教师在课堂上通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，促进学生的学习。这种教学方法属于（）。

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法

答案：B。分析：谈话法是教师根据学生已有的知识和经验，通过问答的方式引导学生思考，获得新知识的方法。

11.教育目的与培养目标之间的关系是（）。

A.普遍与特殊B.整体与部分C.一般与个别D.宏观与微观

答案：A。分析：教育目的是国家对培养人的总的要求，培养目标是教育目的在各级各类学校的具体体现，二者是普遍与特殊的关系。

12.教师职业道德的核心是（）。

A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表

答案：A。分析：关爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的出发点和落脚点。

13.学校教育制度简称学制，它规定了各级各类学校的（）。

A.性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系

B.性质、任务、培养目标、课程设置以及它们之间的关系

C.性质、任务、教学方法、教学手段以及它们之间的关系

D.性质、任务、师资力量、办学条件以及它们之间的关系

答案：A。分析：学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

14.教学工作的基本环节包括备课、上课、（）、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

A.作业的布置与批改B.预习C.复习D.考试

答案：A。分析：教学工作基本环节为备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

15.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育方法之间的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D。分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

16.班级管理的主要功