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2024泉州幼儿师范高等专科学校教师招聘考试试题

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.幼儿教育的对象是（）

A.03岁幼儿

B.36岁幼儿

C.06岁幼儿

D.26岁幼儿

答案：C。幼儿教育是对06岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。

2.以下不属于幼儿教师专业素养中职业道德的是（）

A.关爱幼儿

B.终身学习

C.教学能力

D.为人师表

答案：C。教学能力属于专业能力，关爱幼儿、终身学习、为人师表都属于职业道德范畴。

3.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）

A.恩物

B.宠物

C.教具

D.学具

答案：A。福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为恩物。

4.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“司机”，这反映了幼儿游戏的（）特点。

A.游戏是自主自愿的

B.游戏是充满想象和创造的

C.游戏是虚构的

D.游戏伴随着愉悦的情绪

答案：B。幼儿在游戏中可以自由地转换角色，体现了游戏充满想象和创造的特点。

5.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C。幼儿期无意想象占主要地位，幼儿常常没有预定目的，在外界刺激下不由自主地进行想象。

6.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）

A.12岁

B.23岁

C.34岁

D.45岁

答案：B。23岁幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识。

7.下列不属于幼儿园教育教学的组织形式的是（）

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.社会活动

答案：D。幼儿园教育教学的组织形式主要有集体活动、小组活动和个别活动，社会活动不属于此范畴。

8.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C。综合性原则要求将各领域的内容有机结合，题干中的做法割裂了各领域之间的联系，违背了综合性原则。

9.幼儿在认识“b”和“d”、“p”和“q”时容易混淆，这说明（）

A.幼儿方位知觉不够精确

B.幼儿观察的概括性不足

C.幼儿观察的细致性不够

D.幼儿感觉的适应能力差

答案：A。幼儿方位知觉发展不完善，对于形似的字母容易混淆，说明方位知觉不够精确。

10.幼儿园课程内容的选择应遵循的原则不包括（）

A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野

D.课程内容要以知识技能为主

答案：D。幼儿园课程内容应遵循发展适宜性、生活性等原则，不能以知识技能为主，要注重幼儿的全面发展。

11.幼儿学习的主要方式是（）

A.观察模仿学习

B.操作学习

C.语言理解学习

D.游戏学习

答案：A。幼儿具有好模仿的特点，观察模仿学习是幼儿学习的主要方式。

12.下列关于幼儿社会性发展的说法，错误的是（）

A.幼儿社会性发展是在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的

B.幼儿社会性发展水平影响其未来的人际关系、社会适应能力

C.幼儿社会性发展就是幼儿道德品质的发展

D.幼儿社会性发展包括社会认知、社会情感和社会行为技能等方面

答案：C。幼儿社会性发展包括社会认知、社会情感和社会行为技能等多方面，不仅仅是道德品质的发展。

13.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这体现了幼儿园环境创设的（）原则。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B。发展适宜性原则强调环境创设要符合幼儿的年龄特征和身心发展需要，促进幼儿发展。

14.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C。幼儿在绘画时不能同时兼顾多个方面，说明其注意的分配能力较差。

15.下列属于幼儿园健康教育内容的是（）

A.培养良好的生活习惯

B.培养幼儿的认知能力

C.培养幼儿的语言表达能力

D.培养幼儿的审美能力

答案：A。培养良好的生活习惯属于幼儿园健康教育内容，其他选项分别属于认知、语言、艺术领域的内容。

16.幼儿园教育评价的主体是（）

A.教师

B.幼儿

C.管理人员

D.以上都是

答案：D。幼儿园教育评价的主体包括教师、幼儿、管理人员等多方面。

17.幼儿思维的主要特点是（）

A