湖北省黄冈市2025-2026学年高三上学期期中考试语文试卷.docxVIP

高三语文参考答案

C

【解析】A项表述歪曲文意。根据“‘斗栱’和它们所承托的庄严的屋顶，都是中国建筑上独有的特征，和欧洲教堂石骨发券结构一样，都是人类在建筑上所达到的高度艺术性的工程”一句可知，“和欧洲教堂石骨发券结构一样”仅限于“都是人类在建筑上所达到的高度艺术性的工程”这一点，不包括“都是中国建筑上独有的特征”。B项错误。原文明确指出：“中国建筑虽然也采用砖石建造一些重要的工程和纪念性的建筑物，但仍以木结构为主，继续发展它的特长。”选项中“以砖石结构为主”的说法与原文相悖，同时原文有“至迟”的说法。C项正确。对应原文“各地的许多庙宇衙署也都具有相同的品质”。D项错误。“佛光寺”是木结构建筑的杰出代表，选项将其作为“砖石建筑”的例证，张冠李戴。）

D

【解析】该句使用的论证方法是对比论证，而非“类比论证”。类比论证是根据两个事物在某些属性上的相似，推出它们在其他属性上也相似的结论。而此句是通过中国造桥技术比欧洲早应用千年的事实进行对比，以凸显其领先地位，属于对比论证。）

①结构方法科学；②发挥了高度的创造性；③装饰与结构的统一。（每空1分，共3分。其他答案，言之成理，酌情给分。）

【解析】①处需体现木结构的科学性/合理性/符合材料性能；②处需体现在砖石领域的创造性；③处需体现“结构与装饰统一”观点。）

4.①木结构是中国建筑体系的主体，优先详细介绍，能确立中国建筑的核心特征；

②接着介绍砖石建筑成就，说明中国传统建筑的辉煌不局限于木结构，突出了中国传统建筑体系的强大生命力和民族特色。

（每点2分，共4分。其他答案，言之成理，酌情给分。）

①巧妙构架，墙只分隔不承重，自由设置门窗；②建筑装饰与结构完全统一；③建筑物和其周围庭院作为一个整体设计；④利用颜色的艺术实现建筑外表的优异效果。

（每点2分，答满三点6分。其他答案，言之成理，酌情给分。）

C

【解析】C项暗示知识分子在黑暗时代如萤火般微弱无力的处境理解错误。“油灯”意象确实象征知识分子处境，但强调的是顽强地燃烧着，突出其坚韧不屈的精神力量，而非微弱无力。）

7.D

【解析】D项正确。A项错误。“完全不害怕死亡”过于绝对，田惠世不是不害怕死亡，而是为了工作，将生死置之度外。B项错误。“偏执性格”理解有偏差。文中家人对他的劝告体现亲情关怀，而他的坚持是对文化责任的担当，并非性格偏执。C项错误。“对经济效益的重视”与文意不符。文中强调读者需要“精神的食粮”，田惠世看重的是文化传播的精神价值，而非经济效益。“主要源于对刊物销量的关心”说法不对，原文“每期《北辰》都有上千读者在等着看”强调其影响大、责任重。）

①每期《北辰》都有上千读者在等着看；②《北辰》在黑暗中指引着无数迷茫的心灵；③《北辰》中每一段文字都是一颗种子，将在无数读者心中生根发芽；④《北辰》具有战争中守护文化的意义。

（每点1分，答对四点得满分。其他答案，言之成理，酌情给分。）

①映衬人物的精神品质：油灯的顽强形象反映了田惠世坚守岗位、不畏艰难的精神品格；②喻示希望与指引：油灯一如《北辰》，像北极星般在黑暗中提供光明和方向，彰显文化宣传工作对民众的精神鼓舞作用；③象征不灭的文化火种：油灯虽微弱但顽强燃烧，象征抗战时期中国文化在艰难环境中的坚持与延续，生动形象地表现了文化不灭，则国不灭的深层主题。

（每点2分，答对三点得满分。其他答案，言之成理，酌情给分。）

BCF

（正确断句为：寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？）

（该句意为：我喜欢穿紫色衣服，紫绢就变得非常贵，全国百姓都喜欢穿紫色衣服而不能停止，我该怎么办？）

A

【解析】A“余焉能战”中的“焉”是疑问代词，相当于“哪里”“怎么”，“风雨兴焉”中的“焉”为兼词，相当于“于此”；B“公被狐白之裘”中的“被”意为“披着”“穿着”，“如被冰雪”中的“被”意为“覆盖”；C“雨雪三日而天不寒”和“鸣之而不能通其意”中的“而”都是表转折的连词；D“必须先存百姓”中的“存”意为“抚恤”“保全”，“枉用相存”中的“存”意为“问候”“探望”。

D

【解析】材料四中“上治而下乱”意为“上面的人治理得好，但下面的人却发生祸乱”。在这里，“治”是“治理得好，安定太平”之意。

13（1）自己吃饱了，但要知道别人的饥饿；自己穿暖了，但要知道别人的寒冷；自己过得安逸了，但要知道别人的劳苦。（得分点：饱，吃饱，1分。温，穿暖，1分。逸，过得安逸，1分。句意通顺，1分。）

（2）如果损害百姓来奉养自身，就好像割下自己大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人却死了。（得分点：奉，供奉，奉养，1分。身，自身，本身，1分。啖，给……吃/填饱，1分。句意通顺，1分。）

14．（5分）①材料一运用卫懿公身不正而致亡国的史实（1分），从反面证明了该观点（1分）。

②材料二运用齐