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2024清远职业技术学院教师招聘考试试题

教育基础知识

1.首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的学者是（）

A.夸美纽斯

B.培根

C.康德

D.赫尔巴特

答案：B。分析：培根首次提出将教育学作为一门独立的学科，夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，康德最早在大学讲授教育学，赫尔巴特使教育学成为一门规范、独立的学科。

2.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。

A.关键期

B.依恋期

C.混沌期

D.最近发展区

答案：A。分析：“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”意思是在适当的时机进行教育叫做及时，错过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力，也较难成功，体现了关键期。

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.劳动技术教育

C.体育

D.智育

答案：A。分析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用，智育是前提和支持，体育是物质基础，劳动技术教育综合其他各育。

4.主张“教育即生活”“教育即生长”“在做中学”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

答案：C。分析：杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”“从做中学”等观点。

5.教师在讲课时能“左右逢源”，这体现了教师思维的（）

A.流畅性

B.广阔性

C.变通性

D.深刻性

答案：B。分析：思维的广阔性是指思路开阔，能从各个角度、多个方面揭露事物的联系，教师讲课时“左右逢源”体现思维广阔。

心理学知识

6.小明在学习了哺乳动物都是胎生的，虎是哺乳动物这些概念后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

答案：D。分析：演绎推理是从一般到特殊的推理，题干从“哺乳动物都是胎生”这一一般前提，推出“虎是胎生”这一特殊结论，属于演绎推理。

7.上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（）

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意前注意

D.随意后注意

答案：B。分析：不随意注意也称无意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意，学生被突然飞进的小鸟吸引属于无意注意。

8.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（）

A.情绪记忆

B.形象记忆

C.动作记忆

D.情景记忆

答案：B。分析：形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，游览长城后留下长城形象属于形象记忆。

9.小红又想吃蛋糕又害怕胖，这种心理现象属于（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

答案：C。分析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突，小红想吃蛋糕又怕胖属于趋避冲突。

10.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）

A.注意分散

B.粗心

C.知觉的整体性

D.定势

答案：D。分析：定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，学生校对自己文章时受已有思维定势影响，难以发现错误，校对他人文章时则不受此影响。

教师职业道德

11.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A。分析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，它是教师职业道德的内在要求。

12.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B。分析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。

13.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B。分析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。

14.教师职业道德修养的最终目的是要养成（）

A.真诚的职业道德情感

B.坚定的职业道德信念

C.良好的职业道德行为习惯

D.坚强的职业道德意志

答案：C。分析：教师职业道德修养的最终目的是养成良好的职业道德行为习惯。

15.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）

A.同事关系

B.师生关系

C.领导关系

D.家长关系

答案：B。分析：师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

教育法规

16.（）是教育法律