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2025年乌兰察布市察右中旗中小学体育教师招聘、编制考试试题附答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，中小学体育与健康课程的核心素养不包括以下哪项？（）

A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.知识记忆

答案：D

2.针对初中生下肢力量训练，最适宜采用的练习方法是（）。

A.连续蛙跳B.大重量杠铃深蹲C.悬垂举腿D.30米冲刺跑

答案：A（初中生骨骼弹性大、硬度小，大重量负荷易导致变形，连续蛙跳符合其生理特点）

3.足球比赛中，进攻方球员在对方半场接传球时，若其与对方球门线之间只有1名防守球员，该情况属于（）。

A.越位B.不越位C.犯规D.任意球

答案：B（越位需满足“接球队员在对方半场、较球更接近球门线、且对方防守队员不足2人”）

4.体操“前滚翻”教学中，保护者应站在练习者的（）。

A.正前方B.侧前方C.正后方D.侧后方

答案：B（侧前方便于提拉练习者肩部，帮助完成滚动）

5.测定学生运动后即刻心率时，最常用的测量部位是（）。

A.颈动脉B.桡动脉C.股动脉D.肱动脉

答案：B（桡动脉表浅易触，是运动后心率测量的常规部位）

6.下列田径项目中，属于田赛的是（）。

A.110米栏B.4×400米接力C.铅球D.3000米障碍跑

答案：C（田赛以远度和高度为判定标准，径赛为时间）

7.篮球比赛中，进攻队员在限制区内停留超过3秒应判（）。

A.技术犯规B.违例C.侵人犯规D.取消比赛资格犯规

答案：B（3秒违例属于非犯规性违例）

8.羽毛球正手击高远球时，手臂完成“鞭打”动作的关键环节是（）。

A.屈肘后引B.转体收腹C.手腕加速D.重心前移

答案：C（手腕瞬间加速是提升击球力量和弧度的核心）

9.排球“中一二”进攻战术的特点是（）。

A.二传手位于2号位B.进攻点分散C.战术变化少D.适合高水平球队

答案：C（“中一二”二传位于3号位，战术组织简单，适合初学者）

10.学生运动中发生踝关节扭伤，正确的处理步骤是（）。

A.立即热敷→加压包扎→抬高患肢B.立即冷敷→加压包扎→抬高患肢

C.按摩揉搓→热敷→活动关节D.制动休息→按摩→冷敷

答案：B（急性损伤初期需冷敷减少肿胀，加压包扎固定，抬高患肢促进血液回流）

11.中小学体育与健康课程的本质属性是（）。

A.工具性B.实践性C.理论性D.娱乐性

答案：B（以身体练习为主要手段，强调实践参与）

12.耐久跑教学中，提升学生心肺功能的关键是（）。

A.增加跑速B.延长持续时间C.缩短间歇时间D.提高步频

答案：B（心肺功能提升依赖于持续有氧刺激，时间比强度更重要）

13.武术“冲拳”动作的正确发力顺序是（）。

A.转腰→顺肩→送肘→旋腕B.顺肩→转腰→送肘→旋腕

C.送肘→转腰→顺肩→旋腕D.旋腕→送肘→顺肩→转腰

答案：A（武术发力遵循“起于腿，发于腰，传于肩，达于手”的顺序）

14.小学低年级游泳教学中，首要任务是（）。

A.学习蛙泳技术B.熟悉水性C.练习呼吸方法D.掌握踩水技巧

答案：B（消除怕水心理，建立水感是初学游泳的基础）

15.设计小学体育游戏时，最应关注的原则是（）。

A.竞争性B.安全性C.规则复杂性D.运动负荷最大化

答案：B（小学生自我保护能力弱，安全是游戏设计的首要前提）

16.安排体育课运动负荷时，需重点参考的生理指标是（）。

A.身高体重B.肺活量C.心率D.握力

答案：C（心率是反映运动强度和负荷最直接的指标）

17.队列练习中，“向后转”的预令和动令分别是（）。

A.“向后”“转”B.“后”“转”C.“向”“后转”D.“向后转”“—”

答案：A（队列口令通常由预令和动令组成，“向后转”的预令是“向后”，动令是“转”）

18.体育教学评价中，最能反映学生进步幅度的评价方式是（）。

A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.终结性评价

答案：C（个体内差异评价关注学生自身前后对比，体现进步）

19.中学生“青春期”生理变化的显著特征是（）。

A.身高增长放缓B.第二性征出现C.肌肉力量下降D.骨骼完全骨化

答案