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校园手工制作对高中生数学解题能力的培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨校园手工制作活动对高中生数学解题能力的培养作用。通过分析手工制作与数学思维之间的内在联系，以及手工制作在实践中的应用效果，揭示其在提升学生数学解题能力方面的独特价值。研究表明，校园手工制作不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效促进数学思维的发展，从而提高解题能力。

**关键词**：校园手工制作；高中生；数学解题能力；思维培养；实践应用

一、引言

随着教育改革的不断深入，如何有效提升高中生的数学解题能力成为教育界关注的焦点。传统的教学方法虽然在一定程度上能够帮助学生掌握数学知识，但在培养学生的实际应用能力和创新思维方面仍存在不