2025-2026人教版语文七年级上册《咏雪》教学设计（一）（完整可打印版）.pdfVIP

语文七年级上册《咏雪》教学设计

一、教学目标

1.语言建构与运用：掌握文言词语，理解句意，能正确、流利、有感情地朗读并

背诵课文；学习比喻修辞，提升语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过对比两个咏雪比喻，培养分析、比较与批判性思维能

力。

3.审美鉴赏与创造：品味“柳絮因风起”的意境美，感受古典诗歌的诗意与韵味

尝试仿写创作。

4.文化传承与理解：了解《世说新语》及魏晋名士风度，感悟古代家庭的文化氛

围与才情传承。

二、教学重点

1.积累文言词语，理解课文内容，把握人物语言特点。

2.品析“撒盐空中”与“柳絮因风起”的比喻差异，体会谢道韫比喻的精妙。

3.感受谢家雅集的温馨氛围，理解“咏絮才”的文化意义。

三、教学难点

1.引导学生从“形似”上升到“神似”，理解比喻的审美层次。

2.仿写中实现语言与意境的统一，体现个性表达。

3.理解魏晋时期“清谈雅集”的文化背景与人物风度。

四、教学方法

诵读法：通过范读、齐读、分角色朗读培养语感。

情境教学法：结合雪景图片、音乐、动画营造氛围。

问题探究法：设置主问题链，引导深入思考。

合作学习法：小组讨论、互评互议，促进思维碰撞。

读写结合法：以读促写，进行仿写与创作。

五、教学过程