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教师的笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师最基本的职业权利是（）

A.学术研究权

B.教育教学权

C.获得报酬权

D.参与学校管理权

2.课程计划的中心是（）

A.学科设置

B.学年编制

C.课时分配

D.学生兴趣

3.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

4.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

5.学校教育中最基本的活动是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.教学

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

7.教学评价的目的是（）

A.选拔人才

B.甄别优劣

C.促进学生发展

D.鉴定成绩

8.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

9.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标

B.维持班级秩序

C.形成良好班风

D.锻炼学生能力

10.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：1.B2.A3.B4.B5.D6.D7.C8.A9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的构成要素包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

2.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

3.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

6.教师的专业素养包括（）

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业理念

7.课程资源的类型有（）

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

8.学校教育制度的类型有（）

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

9.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

10.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.教师是教育工作的组织者、领导者。（）

4.课程标准是教材编写的依据。（）

5.班级管理的主体是学生。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.教学方法就是教师教的方法。（）

8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

9.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

10.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业角色。

教师是知识传授者、学生心灵培育者、教学活动组织者、学生学习榜样、学生的朋友与知己等。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一（教学的教育性规律）以及教师主导作用与学生主体作用相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、培养良好的班集体舆论和班风等。

4.简述课程内容的三种文本表现形式。

课程计划、课程标准、教材。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，设计合理教学流程；采用多样化教学方法激发学生兴趣；合理安排教学时间，关注学生学习状态，及时调整教学策略等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造宽松创新氛围，鼓励学生质疑；开展探究性学习活动，提供实践机会；尊重学生个性差异，因材施教等。

3.如何加强家校合作？

建立沟通机制，定期