2025-2026人教版语文七年级上册《峨眉山月歌》教学设计(5)（完整可打印版）.pdfVIP

语文七年级上册《峨眉山月歌》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力目标

正确、流利、有感情地朗读并背诵《峨眉山月歌》，掌握“羌”“溪”“渝”等

生字的音、形、义。

理解诗句含义，能借助注释和图文资料说出诗歌大意，描述诗中所描绘的

秋夜江行图景。

学会分析诗歌中“月”这一核心意象的作用，理解地名串联的艺术手法，提

升古诗鉴赏能力。

2.过程与方法目标

通过“诵读—想象—品析—表达”的学习路径，引导学生在反复朗读中感知

音韵美，在画面想象中体会意境美，在合作探究中领悟情感美。

运用多媒体辅助教学，结合地图、音乐、图片等手段，增强学生对诗歌情

境的代入感与理解力。

3.情感态度与价值观目标

感受李白诗歌中豪放飘逸与深情细腻并存的风格，体会诗人初离蜀地时对

故乡与友人的依依惜别之情。

激发学生对中华古典诗词的热爱，培养审美情趣，理解“借月寄情”的文化

传统，树立积极进取的人生追求。

二、教学重点

1.教学重点

背诵诗歌，理解诗句意思，感悟诗中清朗秀美的意境。

分析“月”这一核心意象的作用，理解五个地名连用的艺术效