2025-2026人教版语文七年级上册《往事依依》教学设计 （一）（完整可打印版）.pdfVIP

语文七年级上册《往事依依》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力目标

掌握课文中的重点字词，如“徜徉”“浩渺”“雕镂”“历历在目”“眼花缭

乱”“心旷神怡”等，理解其含义并能在语境中准确运用。

能够有感情地朗读课文，理清文章以时间顺序和情感线索组织材料的结

构，准确概括作者回忆的四件典型往事。

品味文中生动优美的语言，赏析比喻、拟人、引用、细节描写等表达技

巧，提升文学鉴赏能力与语言表达能力。

2.过程与方法目标

通过默读、圈点批注、小组合作探究等方式，深入理解文本内容与情感内

涵。

运用问题引导、情境体验、诵读感悟、读写结合等方法，实现“读—思—

议—悟—写”的完整学习过程。

结合自身生活经验，进行读写迁移，完成个性化写作，提升综合语文素养

与表达能力。

3.情感态度与价值观目标

感受作者于漪对少年往事的深切怀念与对文学的真挚热爱，激发学生对阅

读的兴趣与对生活的细腻感知。

认识优秀文学作品在陶冶情操、塑造人格、启迪人生中的重要作用，培养

热爱读书、热爱自然、热爱祖国的情感。

引导学生树立正确