人教统编版五年级语文下册第一单元《习作：那一刻，我长大了》示范课教学课件.pptxVIP

那一刻，我长大了;同学们，随着时间的流逝，你们都发生了很多的变化，最大的变化就是你们都长大了。谁能说说从哪儿可以看出自己长大了？;翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己的成长历程，有没有某一个时刻、某一件事让你突然觉得自己长大了？这节习作课我们就根据自己的体会，联系生活实际写一写成长中的自己。;;你从哪些地方感受到“我”长大了？请你替“我”说一说。;结合课文插图，联系自己的成长经历，你还能从哪些地方看出一个人在那一刻长大了？;小组同学互相介绍让自己觉得忽然长大了的某一个时刻、某一件事情。;怎样才能把事情写具体呢？;以“发现妈妈眼角的皱纹”为例，请把这个情节写清楚，可以按照什么顺序呢？;妈妈微笑着低下头给我切蛋糕，我忽然瞥见了她眼角的皱纹。那极浅极浅的几痕细纹在眼角处聚拢，再悄悄地向眼周围延伸，末梢处极细极細的横纹渐渐消失。什么时候，我深爱的妈妈居然有了皱纹！也许是在每个唤醒我的清晨，也许是在每个陪伴我的夜晚，也许是我生病时她在医院陪床的时候，也许是在步履匆匆送我去学校的路上……“妈妈，别动！”我尝试着用手指去抚平那一条条细痕，可是，有什么用呢？当手指一松开，它又出现了。妈妈笑着说：“小傻瓜，没用的。”“不，妈妈，我不要你变老。我要你永远年轻！”我大声地说。;对人物语语言、动作、神态的描写，以及对自己心理活动的细致描摹，都能办好我们更好地具体“那一刻”的情形。请你好好回忆当时的细节，并展开想象，在那一刻，你看到了什么，听到了什么，心里是怎么想的？并在稿纸上写一个片段：让自己感觉突然长大的那一刻具体发生了什么。;写那一刻的情形要抓住细节描写，写感受要真实可信。;可以围绕“那一刻”发生的事或是内心的感触来给自己的习作拟题目。一个好的题目，能够给我们的习作增色。;这天，我感觉自己长大了，因为我学会了照顾妈妈。?

那是一个周六的下午，妈妈因为身体不舒服和一些不开心的事，情绪很低落，很伤心，无精打彩地躺在床上，我去看她的时候还发现妈妈哭了。我连忙拿来毛巾，对妈妈说：“妈妈，别伤心了睡一觉就好了。”我还是第一次见到妈妈这样，原来她也有很多不开心、不快乐呀!在平时她把这些都藏了起来无微不至地照顾我，我决定也为妈妈做点什么。?

;已经接近傍晚，做一顿晚餐吧。复杂的我不会，就下方便面吧。回忆着妈妈平时做饭的样子我开始了。先把锅接水放在灶上打开燃气，然后准备方便面、鸡蛋、火腿肠，水很快就开了，哇，好烫呀!我小心翼翼的把方便面、鸡蛋、火腿肠放进锅里，可是让我头痛的是水总是溢出来，害得我不得不把火关掉，唉，还是技术不过关。哦，还要有蔬菜，我只找到了黄瓜，就洗净切成段。好了，大功告成，不知妈妈是否满意，是否能开心一些。;我轻轻地走到床前叫醒妈妈说：“吃晚饭了。”“谁做的?”“我。”妈妈将信将疑地来到厨房看到这一切，眼泪又一下子流了出来说：“儿子真的长大了，懂事了，真好!”

那一刻我自豪极了，也觉得自己真得长大了。

;作者选取了照顾妈妈这件小事，表现了自己是如何照顾妈妈的过程，中心突出，真实可信。文章运用语言描写、动作描写和心理描写等来展现母亲的感动和“我”的成长，心理描写细腻、传神，把自己的成长过程写得具体生动。;鲁迅先生常说：“好文章是改出来的。”;修改时需要注意的要点：

（1）是否把事件的六要素写清楚了。

（2）是否事件的那一瞬间写具体。

（3）是否运用了多种描写方法或修辞手法

;全班交流，师生评议。

以小组为单位，每个同学把自己的习作在小组里读一读，小组同学互相评议，提出修改意见。;板书设计;