2026届高考生物二轮突破复习:微专题+生态系统的6个重点7个难点.pptxVIP

2026届高考生物二轮突破复习:微专题+生态系统的6个重点7个难点.pptx

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生态系统的6个重点7个难点冲刺高考二轮微专题——生态系统①2026届高考生物二轮突破复习

复习目录——6个重点7个难点6个重点:①分析生态系统的结构,归纳生态系统的组分,建构生态系统的结构模型。②生态系统的能量流动过程。③分析碳循环的过程,概述生态系统的物质循环过程。④概述信息传递在生态系统中的作用。⑤分析生态系统中的反馈调节过程,阐明生态系统具有维持或恢复生态平衡的能力。⑥举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。

复习目录——6个重点7个难点7个难点:①建构生态系统的结构模型,阐明生态系统是一个统一的整体。②分析生态系统的能量流动过程,尝试调查当地生态系统的能量流动情况。③说明能量流动和物质循环的关系。④尝试探究土壤微生物的分解作用。⑤概述信息传递在生态系统中的作用。⑥举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。⑦设计提高生态系统稳定性的方案。

1.建构生态系统的结构模型甲为生产者,乙为消费者,丙为非生物的物质和能量,丁为分解者。

1.建构生态系统的结构模型

2.生态系统的能量流动过程从宏观角度分析能量流动的过程(1)能量的来源①生产者中的能量主要来自。②消费者中的能量来自。③分解者中的能量来自。(2)能量的去路①最高营养级:。②其他营养级:。

2.生态系统的能量流动过程从宏观角度分析能量流动的过程(3)能量的散失:能量的变化情况是太阳能→生物体中的化学能→一部分能量以的形式散失,另一部分能量用于。从长远来看,生态系统中的能量最终都以热能形式散失。

3.物质循环:碳循环碳循环碳循环过程中生态系统组成成分的判断

下图是生物圈中碳循环的示意图。下列相关分析不正确的是A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B.a是消费者,c是生产者,各成分间以CO2的形式传递碳元素C.对e过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D.生产者和分解者是实现碳在生物群落与非生物环境之间循环的关键因素3.物质循环:碳循环

4.能量流动与物质循环的区别与联系

4.能量流动与物质循环的区别与联系能量流动与物质循环的关系图解

4.能量流动与物质循环的区别与联系

5.信息传递在生态系统中的作用(1)信息传递具有双向性,信息有从输出者向输入者的传递,也有输入者向输出者的反馈。(2)信息传递存在于生态系统的各种成分之间,把生态系统的各个组成部分联系成一个整体,决定能量流动和物质循环的方向与状态。

5.信息传递在生态系统中的作用

6.反馈调节与稳定性负反馈和正反馈反馈调节的两个实例

6.反馈调节与稳定性影响生态系统稳定性的原因分析概念

6.反馈调节与稳定性(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。(2)y表示一个外来干扰使生态系统功能偏离正常作用范围的大小,偏离的程度可以作为衡量抵抗力稳定性的指标,偏离程度越大说明抵抗力稳定性越低,反之,说明抵抗力稳定性越高。(3)x表示恢复到原状态所需的时间,所需的时间越长,表示恢复力稳定性越低,反之,表示恢复力稳定性越高。(4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积,可作为衡量总稳定性的指标,TS面积越大,说明这个生态系统的总稳定性越低。稳定性的定量分析

7.设计提高稳定性方案——生态修复1.提示:生态系统具有抵抗力稳定性,当河水受到轻微污染(如淘米洗菜、洗澡洗衣等)时,河水能通过物理沉降、化学分解和微生物分解,很快消除污染,因此河水仍能保持清澈。2.提示:大量生活污水和工业废水排入河道中,破坏了该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性,河水很难恢复到原来的状态,就会形成污染。生态系统的自我调节能力具有一定的限度,因为污染严重,尽管采取了治理措施,河流自身的净化能力仍然不足以消除污染物,所以水质仍然较差。3.提示:从治理已有污染的角度,采用了物理、化学、生物等方法进行治理,如机械除藻、底泥疏浚、在某些区段人工增氧、利用微生物分解污染物、利用水生植物进行生态修复等。从管理的角度,禁止生活污水和工业废水排入河道,或污水、废水必须经严格处理后才能排放;加强人们的水环境保护意识;加强执法检查;等等。教材P77

6.反馈调节与稳定性1.凉水河的生态修复凉水河古称桑乾水、莲花河,流经北京城区多个居民区,曾经是北京主要的排污大河,水质污染严重。为了沿岸居民的正常生活,需对凉水河进行生态修复。河流水体的修复治理方法:物理方法如通过稀释污染水体,以降低污染物浓度,或通过挖除表层的污染底泥,从而减少污染物的释放。化学方法如向水体中加入不同的化学药剂,通过

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