2026届高考语文作文复习：《谦让、躲让、不让》作文讲解.pdfVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“让”在汉语中有〃谦让〃之意，也有“躲让〃之意。在生活中，我们

有时应积极地“让〃，有时则寸步不能“让七

以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导

“让〃在汉语中有〃谦让〃之意，也有“躲让之意。在生活中，我们有

时应积极地“让”，有时则寸专不能“让七

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谦让”:根植于人性中的善良,包容与共躲让〃：侧重避险与迂回策略。

情。它体现在日常生活多细节，如孔融让面对可能的冲突，危险或无意义纷

梨展现的长幼礼让，是对伦理秩序的尊重;争，如马路上避让车辆,职场避开

在公共场合让座、让行，是对他人需求的关恶性竞争，以退为进，保存自身实

怀，通过放弃部分自身利益，营造和谐融洽力，确保自身安全,维持稳定发展

人际关系，推动社会文明进*。态势，遵循自然与社会运行规律。

强调在生活中，对于“让的态度要视情况而定，有时需积极去“让〃，有时

则坚决不能让O”积极地’让’与寸专不能’让’凸显”让”的辩证性。

前者指向非原则问题，以让〃促进交流合作、增进感情;后者关乎原则底线，涉

及国家主权,民族尊严,道德法律红线等，一旦退让将导致严重后果，如历史上仁

人志士面对外敌入侵,正义受侵时的抗争坚守。

这其实要求考生要对不同情境下的〃让〃进行思考，理解其背后的价值判

和行为选择，把握好〃让〃与不让〃的尺度，在生活中要学会根据具体情况灵活

运用让〃的智慧。既要保持谦逊有礼，尊重他人，也要在关键时刻坚守原则，

勇于维护自己的权益和社会的公正。在非原则的普通情境中，比如日常小事.

利益分配等方面适度谦让，体现个人修养，营造良好的人际关系，推动事情

顺利发展，最终助力个人在品德修养,事业成就等方面不断提升，实现人生

价值。而在关乎原则底线，发展机遇等关键问题上则谨慎抉择，要坚守立场，

绝不能让。我们要依据不同的场合.对象以及事情的性质来决定是否谦让或

躲让，做到张弛有度，让〃让〃成为一种生活的艺术，促进个人与社会的和谐

发展。

威上所述，这段材料通过解析〃让〃的两种含义及其在生活中的不同应用，

引导我们思考如何在复杂多变的社会环境中，既保持传统美德，又具备处理

复杂问题的能力，实现个人与社会的和谐共生。

参考立意

适度之让，彰显智慧与修养。

当让则让，坚守不让。

让之有道，成就人生。

悟让〃之道，行人生之路。

谦让显美德，坚守见风骨。

以

懂得退让是智慧，勇于不让是担当。

标题

执〃让〃之笔，绘人生丹青

让中有度，处世良方

悟“让〃真谛，行稳致远

以“让〃修身，守〃不让〃底线

在“让〃与〃不让〃间抉择

让之进退，彰显智慧

把握让的分寸，书写人生华章

让德生*尊，守正木让

知让善让，方得圆满

（一）个体成长维度

①青年成长的双重困境：

在学业竞争中如何以“谦让”赢得友谊、汲取知识，工作晋升中适度“谦让”

荣誉。

过宣退让：校园霸凌中沉默的旁观者（心理学“旁观者效应”）;职场“便

利贴人格”O

拒绝退让：网络骂战中“杠精”现象，折射对抗性人格缺陷。

②破局之道：

例：王维“行到水穷处，坐看云起时”的进退智慧；颜回“一箪食一瓢饮”

的坚守与子路“闻过则喜的谦让之辨。

（三）国际关系维度

①中国智慧的世界表达：

例：郑和下西洋“厚往薄来”的朝贡礼让，与西方殖民掠夺形成对比；一带

一路“共商共建共享中的互让共赢；在人