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在小说、散文中;高考语用题中修辞考查形式;考点诠释
正确运用常用的修辞方法。
常见修辞方法:1比喻、2比拟、3借代、4对偶、5夸张、6设问、7反语、8反问、9双关、10互文、11叠词、12通感、13列锦、14比兴、15排比、16顶真、17反复...
考查要点:
1、常见的修辞方法的辨析和理解。
2、根据表达语意的需要,能够理解修辞所表达的内容,能够评价修辞运用的效果;能够根据要求运用修辞方法。
;知识梳理;选择题:;1.概念:比喻俗称“打比方”,即利用事物间的相似点,将一事物比作另一事物。
2.构成:
一般有三部分:本体(被比喻物)、喻体(比喻物)、比喻词(比喻关系的标志词)。;当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你;“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。;3.比喻的种类:
(1)明喻:喻体、本体、比喻词(如、像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、如……一般、仿佛……似的)同时出现的比喻。
那小姑娘好像花一样。
(2)暗喻:本体和喻体同时出现,一般用“是、成为、成了、变成”进行比喻。
那小姑娘就是一朵花。
;(3)借喻:比喻体来代替本体,本体和比喻词都不出现,直接把本体说成喻体。
荷叶上的明珠晶莹通透,在上面翻滚着。
(4)博喻:用几个喻体,从不同角度反复设喻去说明一个本体。
东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀。;选择题:;补充认知
暗喻还有一些变体值得注意:
①修饰式暗喻:本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来体现比喻关系。
这是花的海洋。
②同位式暗喻:本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。
老狐狸你不要灌迷汤。
③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接。
五点钟,上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……
;做真题,悟思路
【例1】(2020·新高考Ⅰ卷,节选)比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
我决定步行回家。我喜欢走夜路,何况???时夜凉如水。我越过立交桥,走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一,白天黑夜,红尘万丈,车流缓缓,永远像一条黏稠的河。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对,去吃门钉肉饼。
参考答案:
①句中把塞车的路比作黏稠的河,体现了比喻的相似性;
②路和河的形状相似,车流和水流相似;
③塞车时汽车行驶缓慢,和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
【生动形象地突出了这条环路严重塞车的情况】;5.比喻的读者效果:
化平淡为生动(形象化),化深奥为浅显(通俗化),化抽象为具体(具体化),使事物具体可感,引发读者的联想和想象,富有感染力。;诗词中的比喻——练习:请找出下列诗句的本体和喻体。
船上看山走如马,倏乎过去数百群。(苏轼《江上看山》)
便作春江都是泪,流不尽,许多愁。(《江城子》秦观)
离恨恰如春草,更行更远还生。(李煜《清平乐》)
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》)
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(北宋苏轼《望湖楼醉书》)
;1.概念:比拟是把甲事物当作乙事物来写的一种修辞手法。;1.概念:比拟是把甲事物当作乙事物来写的一种修辞手法。;(2)拟物
拟物把人当作物来写,或者把甲事物当作乙事物来写。
①把人比作物:
(1)人群不顾一切,涌了上来。
(2)在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
(3)她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。(《荷花淀》孙犁)
②把甲事物当成乙事物来写:
(1)火山发出一声咆哮。
(2)不管怎样,且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下,它也许不合你秋天的季节,但到明春准会生根发芽…(郭小川《团泊洼的秋天》);诗歌中的比拟——练习:下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是
A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。(宋黄庶《探春》)
B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。(宋张先《题西溪无相院》)
C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。(宋秦观《春日》)
D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。(宋刘攽《新晴》)
E.堪恨西风吹世换,更吹我、落天涯。(宋邓剡《唐多令·雨过水明霞》)
F.江回两崖斗,日隐群峰攒。(唐岑参《早上五盘岭》)
;做真题,悟思路
【例2】(2021·全国甲卷,节选)文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果。
新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得好,就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用,为新疆棉生产的提质
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