2025年大学《生态学》专业题库—— 灾害对动物物种多样性的影响.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——灾害对动物物种多样性的影响

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共12分）

1.物种多样性

2.灾害恢复力

3.生态位重叠

4.次生演替

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述森林大火对动物物种多样性的主要直接影响途径。

2.影响洪水对河流生态系统动物多样性影响程度的因素有哪些？

3.区分急性灾害和慢性压力对动物群落功能的影响。

4.灾后动物群落恢复过程中通常经历哪些主要阶段？

三、论述题（每题12分，共36分）

1.深入分析外来物种入侵作为一种人为灾害，如何通过多种途径破坏本地动物物种多样性，并阐述其控制的基本原理。

2.探讨气候变化作为一种全球性、持续性“灾害”，对陆地和海洋动物多样性可能产生哪些长期而复杂的影响？并提出相应的保护思考。

3.以一个你熟悉的具体自然灾害案例（如地震、飓风、严重干旱等）为例，分析该灾害对当地动物多样性的主要冲击，并讨论灾后恢复过程中可能面临的主要挑战及相应的生态学指导下的管理措施。

试卷答案

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一、名词解释

1.物种多样性：指一个区域内生物（主要是植物、动物和微生物）物种的丰富程度和均匀程度。通常从物种丰富度（物种数量）和物种均匀度（各物种个体数量分布的均匀性）两个维度来衡量。

**解析思路：*考察对核心概念“物种多样性”基本定义和构成维度的掌握。需要答出“物种丰富度”和“物种均匀度”。

2.灾害恢复力：指生态系统在受到干扰（如灾害）后，其结构和功能恢复到接近原有状态的能力或速度。

**解析思路：*考察对“恢复力”这一生态学重要概念的理解，需明确其主体是“生态系统”，对象是“干扰/灾害”，结果是“结构和功能恢复”。

3.生态位重叠：指两个或多个物种在生态系统中利用相同或相似的资源（如食物、空间、时间等）的现象。重叠程度越高，潜在的种间竞争可能越激烈。

**解析思路：*考察对“生态位重叠”基本定义的理解，关键在于“利用相同或相似的资源”，并点出其可能引致的后果（潜在竞争）。

4.次生演替：指在一个原有生态系统被破坏（如火灾、砍伐）但生物土壤和部分生物残存的情况下，发生的生态系统恢复和发展的过程。

**解析思路：*考察对“次生演替”与“初生演替”的区别的掌握，关键在于强调“原有生态系统被破坏但部分生物土壤残存”这一前提条件。

二、简答题

1.森林大火对动物物种多样性的主要直接影响途径：

*直接导致动物死亡（热灼伤、烟熏窒息）。

*摧毁或改变动物的栖息地结构（如树冠层、林下植被），导致庇护所丧失。

*烧毁食物来源（如植物、果实、昆虫、小型动物）。

*破坏动物巢穴或繁殖场所。

*产生烟雾和高温，影响动物呼吸和活动。

*灾后环境剧变可能迫使动物迁移。

**解析思路：*考察对火灾直接作用于动物个体、栖息地、食物、繁殖等层面的理解。需要列出至少4-5个关键途径，涵盖个体死亡和栖息地物理改变。

2.影响洪水对河流生态系统动物多样性影响程度的因素：

*洪水的强度（水位上升速度、峰值水位）、持续时间和频率。

*洪水发生的季节（是否与繁殖期重叠）。

*河流系统的结构复杂性（如河道迂回度、支流数量、湿地面积）。

*河岸带缓冲区的宽度和质量。

*水生动物自身的生态位特性（如栖息地偏好、移动能力、耐淹性）。

*洪水前河道的健康状况（污染程度、生境破碎化）。

**解析思路：*考察对影响灾害效应的多元因素的理解。需要从灾害本身特性、环境基质特性、生物自身特性等多个维度进行分析。

3.区分急性灾害和慢性压力对动物群落功能的影响：

*急性灾害：通常具有突发性、高强度、短持续时间。主要导致大量物种数量骤减甚至局部灭绝，群落结构瞬间被破坏，生物多样性急剧下降。功能上可能导致关键物种（如顶级捕食者、关键捕食者）缺失，引发连锁反应，生态系统功能可能暂时严重受损甚至崩溃，但为恢复创造了条件。

*慢性压力：通常指持续时间长、强度相对较低但持续存在的干扰（如环境污染、过度捕捞、气候变化）。主要影响物种的生存、繁殖和分布，导致优势种更替、物种组成逐渐改变、遗传多样性下降。功能上可能导致生态系统过程（如物质循环、能量流动）效率降低，稳定性下降，适应性能力减弱，甚至导致生态系统功能不可逆退化。

**解析思路：*考察对两种不同性质干扰（时间、强度、后