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2025幼儿教师招聘考试题及参考答案

一、专业知识测试（共50分）

（一）单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿在“具有一定的适应能力”目标中，能连续行走的距离应为（）。

A.1公里左右B.1.5公里左右C.2公里左右D.2.5公里左右

2.幼儿在搭积木时说“这是我家的高楼，妈妈住在最高层”，这种语言属于（）。

A.对话语言B.独白语言C.问题语言D.游戏语言

3.下列关于幼儿攻击性行为的表述，正确的是（）。

A.攻击性行为是幼儿期特有的反社会行为

B.工具性攻击随年龄增长逐渐减少，敌意性攻击逐渐增加

C.男孩的攻击性行为多表现为言语攻击，女孩多表现为身体攻击

D.惩罚是纠正攻击性行为最有效的方法

4.某幼儿在玩“医院游戏”时，主动扮演“医生”并分配“护士”“病人”角色，这反映了幼儿（）的发展。

A.自我意识B.社会交往能力C.规则意识D.创造力

5.为培养幼儿的前书写能力，教师最适宜的做法是（）。

A.要求幼儿每天练习写10个汉字

B.提供画直线、曲线等趣味描红卡片

C.让幼儿临摹教师板书的拼音

D.布置“给爸爸妈妈写留言条”的任务

6.幼儿看见同伴摔倒后，跑过去扶起来并说“我帮你揉揉”，这体现了幼儿（）的发展。

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

7.下列关于幼儿园区角活动材料投放的原则，错误的是（）。

A.小班材料种类少但数量多，中班逐渐增加种类和层次性

B.所有材料应贴上标签并固定摆放位置，培养秩序感

C.结合季节、节日等主题及时更新材料

D.投放能引发幼儿探究的低结构材料（如木块、布料）

8.某教师在科学活动中提出问题：“水有哪些本领？”幼儿回答“能洗手”“能浇花”后，教师追问“如果没有水，世界会变成什么样？”这体现了提问的（）。

A.开放性B.层次性C.趣味性D.针对性

9.幼儿在音乐活动中反复模仿教师的动作，但节奏混乱，教师最适宜的指导策略是（）。

A.停止活动，单独纠正每个幼儿的动作

B.播放节奏鲜明的音乐，用拍手、踏脚等方式强化节奏感知

C.降低动作难度，改为跟随音乐念儿歌

D.表扬节奏准确的幼儿，暗示其他幼儿模仿

10.依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，注重（）。

A.知识的系统性和逻辑性B.趣味性、综合性、活动性

C.教师的主导性和权威性D.幼儿的竞争意识和规则意识

（二）填空题（每题2分，共5题，10分）

1.幼儿的思维以__________为主，逐渐向抽象逻辑思维过渡。

2.幼儿园应建立幼儿健康检查制度，新生入园前需进行__________，合格者方可入园。

3.幼儿期是语言发展的关键期，其中__________岁是口语发展的敏感期。

4.幼儿园体育活动的基本组织形式包括__________、体育游戏和运动会等。

5.教师与幼儿沟通时，应保持__________，用幼儿能理解的语言交流。

（三）判断题（每题2分，共5题，10分）

1.幼儿的“说谎”行为一定是道德问题，教师需及时纠正。（）

2.为保护幼儿安全，户外游戏时教师应时刻跟随并限制高难度动作。（）

3.角色游戏中，教师应尽量不干预幼儿的游戏进程，让其自由发展。（）

4.幼儿绘画作品的评价应重点关注线条是否流畅、颜色是否协调。（）

5.家园共育中，教师应定期向家长反馈幼儿在园情况，同时主动了解幼儿在家表现。（）

（四）简答题（每题5分，共2题，10分）

1.简述幼儿园“以游戏为基本活动”的内涵及实施要点。

2.列举3种帮助幼儿缓解分离焦虑的有效策略。

二、教育实践能力测试（共50分）

（一）观察记录分析（15分）

观察背景：中班角色区“小厨房”，8:30-8:45。

观察对象：乐乐（4岁3个月）、朵朵（4岁1个月）、浩浩（4岁5个月）。

观察记录：

-8:30，乐乐拿起锅铲说：“我要当厨师！”朵朵抢过围裙：“我才是厨师，你当服务员！”两人争执。教师介入：“你们可以轮流当厨师，或者一起设计菜单。”乐乐点头：“那我们先做蛋糕吧！”

-8:35，浩浩端着“菜”（积木）跑向“餐厅”，撞到朵朵的“蛋糕”（橡皮泥），蛋糕散了。朵朵大哭：“你弄坏了我的蛋糕！”浩浩说：“我不是故意的。”

-8:40，教