3 创新思维　任务达标训练.pptxVIP

任务达标训练——在训练上花心思;语言文字运用命题新动向(一);一、(2025·哈尔滨模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。(7分)

长期以来，科学家们一直想知道啄木鸟为何用力啄树却不伤大脑，目前一种看法是，它们的头骨应该像减震头盔一样。①近日发表在“当代生物学”杂志上的论文驳斥了这一观点，计算表明，任何“减震功能”都会妨碍啄木鸟的啄食能力，实际上啄木鸟的头部更像是硬锤。;科学家通过分析3段啄木鸟的高速视频，发现啄木鸟其实不会吸收与树木撞击带来的冲击。科学家量化了3种啄木鸟啄树过程中的冲击减速，并利用这些数据建立生物力学模型，从而得出结论：头骨的任何减震都会对鸟类不利。但如果它们的头骨起不到减震器的作用，那么强烈的啄树动作为何不伤其大脑呢？;研究证明，②虽然每次啄树的冲击超过了猴子和人类脑震荡的已知阈值，但啄木鸟较小的大脑却可以承担它。没有减震并不意味着啄木鸟的大脑在看似猛烈的撞击中处于危险之中。即使是超过100次的最强烈啄树冲击，③对啄木鸟的大脑仍然是安全的——计算显示啄木鸟当时大脑的负荷依然低于遭受脑震荡的人类。

这些发现驳斥了长期以来媒体、书籍、动物园中经常普及给大众的减震理论，即它们的头部装有“减震器”。;1．(多考点综合考查)文中画横线的句子或在标点符号或在语言表达上存在错误，请进行修改，使语言表达准确流畅。(3分)

答案：①句中将“‘当代生物学’杂志”改为“《当代生物学》杂志”。②句中将“承担”改为“承受”。③句改为“对啄木鸟的大脑来说仍然是安全的”或“啄木鸟的大脑仍然是安全的”。;2．(指向性压缩：驳斥依据)文中驳斥啄木鸟的减震理论的依据有两点，请找出并加以概括，每点不超过10个字。(4分)

解析：题干要求找出并概括两点“驳斥啄木鸟的减震理论的依据”，可以定位到原文第二段“头骨的任何减震都会对鸟类不利”，由此可以概括出第一点驳斥啄木鸟减震理论的依据“头骨减震对鸟不利”；定位到原文第三段“即使是超过100次的最强烈啄树冲击……计算显示啄木鸟当时大脑的负荷依然低于遭受脑震荡的人类”，由此可以概括出第二点驳斥啄木鸟减震理论的依据“啄木鸟脑负荷低于人类”。

答案：①头骨减震对鸟不利；②啄木鸟脑负荷低于人类。;沈先生讲创作，不大爱说“结构”，而是爱说“组织”，“结构”过于理智，“组织”更带感情，较多作者的主观。他曾把一篇小说一条一条地裁开，用不同方法组织，看哪一种形式更为合适。沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头地脚页边，都是修改的字迹，蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。

沈先生总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，他喜欢放声大笑，笑得前仰后合，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切人事乘除，得失荣辱，全置之度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。;答案：①文中说的“耐烦”指的是锲而不舍，不怕麻烦；《红楼梦》中袭人说的“耐烦”指的是忍耐坚持。②前者指做事能够坚持、有耐心和毅力，带有褒义色彩；后者指忍耐不好的事情，含有使人受委屈的感情色彩。;4．文中画波浪线的句子语言表达极具特色，请简要分析。(4分)

答案：①运用比喻修辞，将沈先生修改原稿的牵线、字迹比作蜘蛛网，生动形象地写出了修改得密密麻麻的样子，突出了其创作的精益求精。②运用反复修辞，文中反复提及“改”字，说沈先生改原稿、改发表作品、改成书，表现了其一丝不苟的学术精神。;5．(拟写对联)假如你所在的班级将要开展“走近沈从文”的赏读活动，其中一个板块是为沈从文拟写对联，请你根据文段内容，结合下面的提示语，从“为文”和“为人”两个方面为沈从文拟写对联。(4分)

提示：星斗赤子

解析：根据题干，要从“为文”和“为人”两方面为沈从文拟写对联，首先要知道文段的主要内容。文段前两段写的是沈从文为文的特点，即坚持不懈、精雕细琢，重组织裁剪，呕心沥血创作，被称为“多产作家”；第三段写的是沈从文为人的特点，他总是用善意的、含情的微笑看待世界，看淡荣辱得失，像赤子一样纯真。然后结合给出的提示语，拟写对联。“星斗”可以形容多，也可以形容光辉闪耀，“赤子”指的是天真无邪的小孩，多形容人的纯真品性，拟写时应将这两个词分别放在“为文”和“为人”的内容中。注意上下联要字数相等，结构相同。;答案：(示例)上联：重组织裁剪，文如星斗闪耀下联：轻荣辱得失，人似赤子纯真;三、(2025·绍兴模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。(16分)

材料一：

(甲)。“到什么山上唱什么歌”，讲的是场合问题。庄重严肃的场合，不宜开玩笑，更不能胡言乱语；家人团聚、朋友聚会，可以谈笑风生，切忌官话连篇。“见什么人说什么话”，讲的是对象问题。对长者说话，要彬彬有礼，注意音量大小，不宜口若悬河，滔滔不绝；对晚辈讲话，当