3 复习前奏三　高效读文——从文本特征和“语法”角度“意读”文言文.pptxVIP

复习前奏三高效读文——从文本特征和“语法”角度“意读”文言文;[“意读”思维]

1．调动积累，以词“疏意”

初读文本，边读边翻译，并勾连所涉及的教材中相关词语的义项，把不能理解的词语标记出来。

2．勾画圈点，情境“串意”

圈点勾画文本中的关键信息，在翻译的过程中，有些暂时不能理解的词语，需要结合文体才能准确理解“具体情境”中该词语的意义。;不同文体圈点勾画的内容：;勾画圈点，能快速把握“具体情境”中某句话想要表达的内容，进而揣摩出该句中某个词语的意思，串联起整个文本的意思。

3．借助选项，以题“会意”

再读选文，借助概括分析题的选项理解文意及相关词句。该题选项基本是按选文层次设置，所以，可依照选项顺序梳理选文，理解文中难解之处。;[“意读”示范];情境“串意”：材料一为叙事类片段，勾画出子大叔与范献子的对话，子大叔以“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨”回应范献子，以寡妇不顾织线而忧国破，类比小国对王室动荡的恐惧。此句为材料四提及的“借物喻意”之典，为“设言”，而非实事，子大叔借此委婉表明郑国作为小国的无奈，同时催促晋国早作打算，暗含“覆巢之下无完卵”的危机意识。对应第3题A选项。

;情境“串意”：材料二为漆室女的故事。漆室女“忧鲁君老，太子幼”的举动，与材料一“嫠忧宗周”形成呼应，均体现“匹夫有责”的家国情怀。邻妇“妇人何与”的质疑，引出漆室女后续的类比论证。对应第3题B选项。

;情境“串意”：材料三是监门之女婴的故事。监门女婴的哭泣与漆室女的“啸”相类似，均以个人情感映射国事。其同伴“诸侯之忧”的质疑，与材料二邻妇之问如出一辙，凸显常人对“匹夫忧国”的不解。婴以“桓司马马逸食葵”“越兵威而兄死”类比，论证“卫世子不肖→好兵→弟危”的逻辑链条。对应第3题C选项。

;情境“串意”：崔述《考信录》评论。崔述直指材料一至三的故事本质：“借物喻意”的游说手法被误认作史实。崔述的批判揭示了历史书写中“寓言史实化”的现象，如“嫠忧宗周”本为假设之辞，却衍生出漆室女、监门女等虚构事件，揭示了“虚言成实??”的传播误区。对应第3题D选项及第5题。

这四则材料构成递进关系，前三则展现文学想象，后一则揭示创作规律，体现文学虚构性与学者的考据意识。;答案：BDF;√;解析：“若，连词，如果”错误，“若真有其人其事者矣”的“若”意为“好像”；“意义相同”错误，“若舍郑以为东道主”的“若”意为“如果”，二者意义不同。;√;解析：对漆室女啸声悲惨的原因概述错误，根据材料二中的“何啸之悲也”“漆室女曰：‘吾忧鲁君老，太子幼。’”“今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者……妇人独安所避乎！吾甚忧之”可知，漆室女发出悲惨啸声，是因为担心鲁国国君年老而太子年幼，国家会因此遭难，而祸患终会波及自身，“晋客的马践踏菜园……我终身没有了兄长”是她用来说明自己为何忧虑此事所举的例子。;4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。

译文：_________________________________________________________

答案：如今鲁君年老昏聩，太子年幼愚昧，欺诈虚伪之事日益兴起。

(2)鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”

译文：_________________________________________________________

答案：鲁国守门人的女儿婴与同???一起绩麻，半夜突然哭泣起来，她的同伴问：“你为什么哭呢？”;5．崔述运用三则材料说明了什么观点？请概括他的观点并谈谈你的认识。(5分)

答：____________________________________________________________

答案：观点：对“借物喻意”的故事，韩婴、刘向不应该直接采信，后人不应该信而不疑。

认识：①对于“借物喻意”的故事，应在理解故事所阐述的道理，不必强求其真实性；②对古书中的记载不宜盲目相信，而需加以辨析。;[参考译文]

材料一：

郑定公前往晋国，子大叔相礼，会见范献子。范献子说：“对王室(之乱)该怎么办？”子大叔回答说：“我对自己的国家和家族都无法顾及，哪里敢关心王室的事情？不过人们也有话说：‘寡妇不操心纺织，却忧虑周王室的陨灭，是怕这祸患会波及她。’现在王室确实动荡不安，我们小国很恐惧，然而大国的忧虑，我们知道什么呢？您还是早作打算吧。”;材料二：

漆室女，是鲁国漆室邑的女子。在鲁穆公(执政)时期，国君年老，太子年幼。漆室女倚着柱子长啸，旁人听到后，没有不为此感到悲伤的。她邻家的一个妇人跟随她游玩，问道：“为何啸声如此悲伤？”漆室女说：“我忧虑鲁君年老，太子年幼。”邻家妇人笑着说：“这是鲁国大夫该忧虑的事，你一个妇人何必参与呢！”漆室女说：“不是这