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《狐狸与葡萄》寓言故事剧教学设计：让一年级学生在戏剧中成长

设计理念与思路（名师视野）

本课设计紧扣2025年版《义务教育艺术课程标准》对第一学段（1-2年级）“戏剧（含戏曲）”学习任务群的要求，即以“形象”为载体，通过“唱游·音乐”的方式，激发学生兴趣，引导其参与表演、表现和创造活动。

设计核心思路为：

以“戏”育人，素养导向：超越简单的故事复述，将寓言蕴含的“勿轻信谣言”、“勇于实践”的哲理融入戏剧体验，培养学生审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解的核心素养。

学科融合，综合体验：将音乐（《森林之声》等选配乐曲）、戏剧（角色扮演）、文学（剧本台词）、德育（寓言哲理）自然融合，创设“