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《儿童歌舞》大单元创新教学设计，融合AI开启音乐新体验

单元基本信息

单元主题：儿童歌舞

授课年级：小学一年级

课时安排：3课时

设计依据：

《义务教育艺术课程标准（2025年版）》“唱游·音乐”学习任务群

AI融合点：

智慧课件、AI手势识别、音频视频关联、互动评价系统

单元教学目标

核心素养维度 具体目标

审美感知 感知不同民族童谣的旋律、节奏特点，初步理解音高、唱名与手势的对应关系。

艺术表现 能用自然的声音演唱歌曲，并结合即兴动作、节奏打击和手势进行歌舞表演。

创意实践 在教师引导下进行即兴舞蹈创编和节奏型设计，发展音乐想象力与表现力。

文化理解 了解达斡尔族、湖南、蒙古族等民族童谣的