《云南省职教高考复习指导与同步练：语文（中职一年级）》第五单元 爱莲说.pptxVIP

云南省职教高考复习指导与同步练;;爱莲说;爱莲说;背景探知;爱莲说;篇目品读;篇目品读;篇目品读;爱莲说;结构纵览;爱莲说;文言知识;文言知识;;爱莲说;内容释疑;内容释疑;内容释疑;内容释疑;内容释疑;爱莲说;;1．下列选项中，加点字的读音不正确的一项是（）。

A．出淤（y$）泥而不染 B．可远观而不可亵（xi-）玩焉

C．可爱者甚蕃（f`n） D．濯（zhu5）清涟（li1n）而不妖;2．下列选项中，对加点字词的解释不正确的一项是（）。

A．宜乎众矣宜：应当 B．可远观而不可亵玩焉亵玩：靠近赏玩

C．陶后鲜有闻鲜：新鲜 D．亭亭净植亭亭：耸立的样子;3．下列选项中，加点字词是名词用作动词的一项是（）。

A．不蔓不枝 B．可爱者甚蕃

C．中通外直 D．花之隐逸者也;4．下列选项中，句子的句式不同于其他三项的一项是（）。

A．莲之爱，同予者何人 B．予谓菊，花之隐逸者也

C．牡丹，花之富贵者也 D．莲，花之君子者也;5．请分析下列句子中“之”字的用法。

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。

②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。;6．周敦颐是中国哲学家，理学的奠基者。他字茂叔，原名，因避宋英宗旧讳，改名敦颐，后人称其为先生。;7．《爱莲说》是一篇的文章，表达了作者、_____________

的高尚品格。;1．下列表述不正确的一项是（）。

A．“说”是古代一种议论性的文体，写法不拘一格，行文自由活泼

B．本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理

C．“爱莲”即爱君子之德，这是本文的主旨

D．本文句式长短相间、错落有致、富于变化;2．下列对本文的理解与分析不正确的一项是（）。

A．文中菊是隐逸者的象征，牡丹是富贵者的象征

B．“牡丹之爱，宜乎众矣”含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情

C．以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷

D．本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守;3．解释文中加点字的意思。

①濯清涟而不妖 濯：______________________

②不蔓不枝 枝：______________________;5．将下列句子翻译成现代汉语。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②可远观而不可亵玩焉。

③牡丹之爱，宜乎众矣。;6．本文借莲花表达了作者怎样的品格？;你最喜欢的植物是什么？试着运用本文的写作手法对其进行描写，不少于200字。;课堂小结;谢谢欣赏