2025年大学《海洋科学与技术》专业题库—— 海洋环境变化对珊瑚礁的长期影响.docxVIP

2025年大学《海洋科学与技术》专业题库——海洋环境变化对珊瑚礁的长期影响

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.珊瑚白化

2.海洋酸化

3.珊瑚礁脆弱性

4.碳汇

5.综合管理

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述海水温度升高对珊瑚礁生态系统的主要不利影响。

2.列举至少三种导致海洋酸化的主要人为因素。

3.海平面上升对低潮带珊瑚礁可能带来哪些具体的物理和生态后果？

4.过度捕捞如何破坏珊瑚礁生态系统的结构和功能？

5.简述珊瑚礁生态系统具备的哪些重要服务功能？

三、论述题（每题10分，共30分）

1.详细分析气候变化中，海洋变暖和海洋酸化对珊瑚礁分别产生怎样的长期影响，并说明两者可能存在的协同或拮抗效应。

2.结合具体实例或机制，论述珊瑚礁生态系统在面对多重环境压力时的恢复力（Resilience）及其限制因素。

3.针对全球珊瑚礁面临退化的严峻形势，提出至少三项具有可行性的保护与管理措施，并简述其理论基础和潜在效益。

四、案例分析题（15分）

某岛国拥有丰富的珊瑚礁资源，是重要的旅游和经济资源。近年来，该国部分海域的珊瑚礁出现大面积白化现象，同时附近渔场渔获量显著下降。初步调查发现，该区域海水温度异常升高，且附近工厂排污口附近水质恶化。请分析：

1.列举可能导致该国珊瑚礁白化和渔获量下降的潜在环境压力因素（至少三种）。

2.分析这些压力因素之间可能存在的相互作用。

3.基于以上分析，提出初步的调查研究建议和可能的应对策略。

试卷答案

一、名词解释

1.珊瑚白化：指珊瑚在环境压力下（如水温升高、光照过强等）失去与其共生的虫黄藻（Zooxanthellae），导致其组织透明化，呈现白色或淡白色的现象。这是珊瑚对胁迫的一种应激反应，若压力持续，可能导致珊瑚死亡。

*解析思路：考察对珊瑚生理生态基本概念的理解。答案需包含“应激反应”、“失去共生藻类”、“组织变白”核心要素。

2.海洋酸化：指由于大气中二氧化碳浓度增加，导致更多的CO2溶解于海水中，与水反应生成碳酸，进而引起海水pH值下降、碳酸盐化学平衡体系发生变化的过程。这降低了海水中的碳酸钙饱和度，对钙化生物（如珊瑚、贝类）的骨骼或外壳形成产生不利影响。

*解析思路：考察对海洋化学基本概念的理解。答案需包含“CO2溶解增加”、“pH值下降”、“碳酸盐体系变化”、“碳酸钙饱和度降低”等关键点。

3.珊瑚礁脆弱性：指珊瑚礁生态系统在面对环境变化或干扰时，其结构、功能、生物多样性等迅速退化，且难以恢复到原有状态的特性。通常与物种单一化、对特定环境条件依赖性强、恢复力弱等因素有关。

*解析思路：考察对生态系统抵抗力与恢复力相关概念的理解。答案需突出“易受干扰”、“快速退化”、“难恢复”以及可能的原因。

4.碳汇：指能够吸收并储存大气中二氧化碳的天然或人工系统。海洋通过生物泵（光合作用固定碳、生物死亡沉降）、化学泵（溶解有机碳积累）和物理泵（深海水形成）等方式，是地球上最大的碳汇之一，对调节全球气候起着重要作用。

*解析思路：考察对全球碳循环和海洋功能的基本认识。答案需明确“吸收储存CO2”的功能，并至少提及海洋碳汇的一种主要方式。

5.综合管理：指针对特定区域或资源，整合环境、经济、社会等多方面因素，采用多种手段（法律、政策、技术、教育等）进行协调管理，以实现可持续发展目标的管理模式。在海洋环境中，常指对渔业、污染控制、保护区建设、旅游开发等进行统筹规划和管理。

*解析思路：考察对环境管理策略的理解。答案需包含“多因素整合”、“协调管理”、“可持续发展”等核心概念。

二、简答题

1.简述海水温度升高对珊瑚礁生态系统的主要不利影响。

*答：海水温度升高主要导致珊瑚生理功能紊乱，引发珊瑚白化。高温胁迫破坏珊瑚与虫黄藻的共生关系，使虫黄藻流失，珊瑚失去主要能量来源而变白。持续高温或高温叠加其他压力（如污染）可导致珊瑚大量死亡。此外，升温可能加速有害藻类（如海藻）的繁殖和入侵，改变群落结构；还可能影响鱼类等生物的分布、繁殖和食物网，最终导致珊瑚礁生态系统结构和功能的退化。

*解析思路：要求概述核心危害。需包含“白化机理”、“能量来源丧失”、“珊瑚死亡”、“群落结构改变（藻类入侵）”、“食物网影响”等关键环节。

2.列举至少三种导致海洋酸化的主要人为因素。

*答：主要的人为因素包括：①燃烧化石燃料（煤、石油、天然气）释放大量二氧化碳到大气中，CO2溶于海水形成碳酸；②土地利用变化（如森林砍伐、