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在线开放课程中的交互设计及其应用现状分析

[摘要]交互是教学活动最基本的特征之一，对学习者的学习有着重要的影响。为把握当前在线开放课程中交互设计的理论研究与实际应用现状，文章使用文献研究法探讨了在线开放课程中交互的含义，在分析各种既有教学交互分类框架的基础上，将现有的在线开放课程中的交互形式归为三类：人—人交互、学习者—内容交互和学习者—界面交互，并从国内外开放学习平台中选出13个有代表性的平台进行逐一分析，总结归纳出交互设计在当前在线开放课程中的应用现状。在对理论研究和应用现状比较分析的基础上，提出了未来应关注的一些研究课题，如在教学视频中添加关键帧、引入弹幕功能等。

一、问题的提出

近