初二英语(人教版)-Review of Units 6-10 Period 2-1教案.pdfVIP

ReviewofUnits6-10Period2

教案

教学基本信息

课题ReviewofUnits6-10Period2

学科英语学段：初中学段年级初二

教材书名：Goforit!出版社：人教社出版日期：2013年10月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

Bytheendofthisperiod,youwillbeableto:

1.reviewthekeywordsandphraseswelearnedinUnits6-10andusethemcorrectlyinthe

context;

2.understandandanalyzeanewpassagebyusingthereadingstrategieswelearnedinUnits6-10.

教学重点：

1.Studentscanfillintheblankswiththecorrectformofthewords.

2.Studentscanunderstandandanalyzeanewpassagebyusingthereadingstrategieswelearned

inUnits6-10.

教学难点：

Studentscananalyzeanewpassagebyusingthereadingstrategieswelearned.

教学过程（表格描述）

教学环节主要教学活动设置意图

Step1Introduce介绍本节课学习目标。引导学生明确本节课目

thelearning标。

objectives.

Step2Readand1.根据短文内容，用词的适当形式填空。1.复习6-10单元相关

fillintheblanks2.在语境中，复习6-10单元核心词汇、短语。话题的词汇、短语。

3.总结选词填空题的基本方法。2.总结选词填空的基

本方法。

Step3Reviewthe梳理、总结6-10单元学习的阅读策略。回忆、梳理6-10单元学

readingstrategies.过的阅读策略。

Step4Readthe学生通过读前、读中、读后活动，复习、应用在新的语境下，复习、

passagebyusing6-10单元学过的阅读策略。应用阅读策略，拓展相

thereading读前：1）了解文本类型，2）调动已有知识。关话题的阅读。

strategies.读中：运用阅读技能提取信息，总结段落大意。

读后：梳理、总结文章的框架结构。

Step5Assign布置作业巩固相关阅读策略。

homework