“学风润心，成长赋能”——学校班级学风建设规划（2025全新版）.docxVIP

“学风润心，成长赋能”

——学校班级学风建设规划（2025全新版）

小红书搜索关键词：班级学风建设、学生学习动力、良好学习习惯、校园学习氛围、学风提升策略

在教育的征程中，我们肩负着育人成才的重要使命。学校班级学风建设，旨在以“乐学善思、笃行致远”为指引，培育“勤奋进取、乐观向上、互助协作、全面发展”的优良学风。这不仅是提升教育教学质量的关键，更是助力学生综合素质提升，成长为新时代有用人才的必然路径。

二、现存问题洞察

（一）学习动力不足

部分学生在学习道路上缺乏明确目标，没有长远规划，仅仅满足于完成老师布置的基本学习任务。对新知识的好奇心和探索欲望不强，习惯被动接受知识，面对学习挑战时容易退缩，缺乏积极进取的精神和持续成长的动力。比如有的同学觉得学习就是为了应付考试，考完就把知识抛在脑后，没有真正体会到学习的乐趣和意义。

（二）学习习惯有待改善

预习和复习环节衔接不畅，课堂上注意力容易分散，作业完成得敷衍马虎，时间管理混乱。这些不良习惯使得知识体系零散，学习效率低下，无法有效巩固知识和提升学习能力。例如有的同学做作业时一边玩一边做，不仅速度慢，错误率还很高，导致学习效果大打折扣。

（三）学习环境需优化

班级和宿舍的学习氛围不够浓厚，课间过于喧闹、自习时纪律散漫、学生作息不规律等问题较为突出。同时，学生对学校图书馆、实验室等丰富的学习资源利用率很低，错失了很多拓展学习深度和广度的机会。比如学校图书馆有很多优质的课外读物和学习资料，但很多同学很少去借阅，浪费了宝贵的资源。

三、建设策略与实施路径

（一）激发学习动力，明确成长目标

目标引领行动：开展“我的未来我规划”主题活动，让每个学生制定短期和长期的学习目标，并将目标可视化，张贴在班级的“目标墙”上，时刻提醒自己。比如学生可以写下“本学期数学成绩提高10分”“一年内读完5本名著”等具体目标。

榜样示范带动：每月评选“学习之星”“进步之星”，邀请这些同学分享自己的学习方法和成长故事，发挥榜样的引领作用。同时，组织学生观看优秀学子的成长纪录片，激发他们的学习热情。

兴趣驱动学习：根据学生的兴趣爱好，成立各类学习兴趣小组，如数学建模小组、文学创作小组、科学实验小组等，让学生在兴趣中学习，在学习中培养兴趣。

（二）培养良好习惯，提升学习效率

抓好预习复习：制定“预习复习打卡表”，要求学生每天对新课进行预习，对学过的知识进行复习，并在打卡表上记录。老师定期检查打卡情况，对表现好的学生进行表扬和奖励。

规范课堂行为：实施“课堂注意力积分制”，学生在课堂上积极回答问题、认真做笔记等行为可以获得积分，积分可以兑换学习用品或参与班级活动的机会。同时，老师在课堂上多采用互动式教学方法，吸引学生的注意力。

优化时间管理：开展“时间管理小能手”培训活动，教学生学会制定学习计划，合理安排学习和休息时间。可以让学生使用时间管理APP或制定纸质的时间计划表，逐步养成良好的时间管理习惯。

（三）营造优良学风，优化学习环境

打造书香班级：在班级设立“图书角”，鼓励学生捐赠书籍，定期开展读书分享会。每天安排固定的阅读时间，让学生在阅读中提升素养，营造浓厚的书香氛围。

规范自习纪律：制定“自习公约”，明确自习期间的纪律要求，安排班干部轮流值班监督。对自习表现好的学生进行表彰，对违反纪律的学生进行批评教育，逐步形成良好的自习氛围。

合理利用资源：开展“学习资源大探秘”活动，由老师带领学生参观学校的图书馆、实验室、计算机房等，介绍各类资源的使用方法，鼓励学生积极利用这些资源进行学习。同时，建立资源使用反馈机制，及时了解学生的使用情况并进行指导。

四、保障机制与预期成效

（一）保障机制

组织保障：成立班级学风建设领导小组，由班主任担任组长，班干部为成员，负责学风建设工作的组织、协调和监督。

制度保障：制定详细的学风建设规章制度，如《班级学习公约》《奖惩制度》等，确保学风建设工作有章可循。

家校联动：定期召开家长会，向家长汇报班级学风建设情况，争取家长的支持和配合。同时，通过家长群及时沟通学生的学习情况，形成家校育人合力。

（二）预期成效

学生的学习动力显著增强，能够明确自己的学习目标，主动探索知识，积极面对学习挑战。

学生养成良好的学习习惯，预习复习认真，课堂注意力集中，作业完成质量高，学习效率大幅提升。

班级形成“乐学善思、笃行致远”的优良学风，学习氛围浓厚，学生之间互助协作，共同进步，整体学习成绩和综合素质得到明显提升。

通过以上一系列的学风建设措施，我们相信一定能够打造出一个积极向上、充满活力的班级学习环境，让每个学生都能在良好的学风中茁壮成长，实现自己的人生价值。