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中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案

一、教育政策法规类

（一）单项选择题

1.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行（）年义务教育制度。

A.六

B.九

C.十二

D.十五

答案：B。《中华人民共和国义务教育法》第二条明确规定国家实行九年义务教育制度。

2.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。

A.15

B.30

C.60

D.90

答案：B。依据《中华人民共和国教师法》第三十九条，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

3.学校应当把（）放在首位，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A.智育

B.体育

C.德育

D.美育

答案：C。《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

（二）多项选择题

1.以下属于《中小学教师职业道德规范》内容的有（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.终身学习

D.为人师表

答案：ABCD。《中小学教师职业道德规范》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.学校可以解聘教师的情形有（）。

A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

答案：BCD。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

（三）判断题

1.义务教育阶段学校可以根据学校和学生实际情况，开设重点班和非重点班。（）

答案：错误。《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。

2.教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。（）

答案：正确。这是《中华人民共和国教师法》赋予教师的权利之一。

二、班级管理类

（一）单项选择题

1.班级管理的主要对象是（）。

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

答案：C。班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程，主要对象是学生。

2.班级组织建构的首要原则是（）。

A.有利于教育的原则

B.目标一致的原则

C.可接受性原则

D.自主性原则

答案：A。有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则，班级组织的所有工作都是为了实现教育目标，促进学生的全面发展。

（二）多项选择题

1.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在（）。

A.学术影响力

B.人格影响力

C.职权影响力

D.职称影响力

答案：BC。班主任在班级管理中的领导影响力主要表现为两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成了班主任的人格影响力。

2.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD。常规管理是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动；平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式；民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式；目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

（三）判断题

1.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）

答案：正确。现代班级管理强调以学生为核心，尊重学生的主体地位，建立以学生为本的班级管理机制，充分调动学生的积极性和主动性。

2.班主任在班级管理中，只需要关注学生的学习成绩，其他方面可以忽略。（）

答案：错误。班主任要关注学生的全面发展，包括品德、心理、身体等