2025-2026人教版语文六年级上册《江南春》教学设计（简案）.pdfVIP

《江南春》教学设计（简案）

一、教学目标

1.朗读背诵古诗，理解诗意，体会江南春景之美。

2.感悟“借古讽今”手法，体会历史兴亡之叹。

3.激发对传统文化的热爱与历史思辨意识。

二、重难点

重点：品读春景，体会意境。

难点：理解历史背景与讽喻之意。

三、教学过程

1.情境导入：展示江南春景图，引出课题。

2.初读感知：范读→自读→齐读，正音节奏。

3.品景悟情：

前两句：想象画面（莺啼、绿红、酒旗风），感受生机。

后两句：结合南朝历史，讨论寺庙烟雨中的沧桑与讽喻。

4.拓展延伸：

对比《忆江南》，分析情感差异。

链接江南文化意象，深化理解。

5.总结作业：

必做：背诵默写，诗意描述。

选做：绘画或短文创作。

四、板书

江南春

景：千里莺啼绿映红→生机

水村山郭酒旗风→烟火

史：南朝四百八十寺→兴盛

烟雨中→衰亡

情：借古讽今

特色：以读促悟，情境交融，链接历史与文化，培养审美与思辨能力。

说明：精简流程，聚焦核心，保留诵读、想象、思辨等关键环节，兼顾诗意与深

度。