统编版小学三年级语文上册期末真题《课内阅读》专项练试题卷.docxVIP

统编版小学三年级语文上册期末真题《课内阅读》专项练试题卷

一、阅读《秋天的雨》（节选），完成练习

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

1.照样子，写词语。

例：轻轻地（AAB式）：、

例：五彩缤纷（含数字）：、

2.用“____”画出文中的一个比喻句，这句话把__________比作________。

3.秋天的雨给不同的事物带来了不同的颜色：给银杏树的是__________，给枫树的是__________，给田野的是__________，给果树的是__________。

4.文中“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话的意思是（）

A.小朋友的脚被香味弄脏了

B.小朋友被秋天水果的香味吸引，停下脚步

C.香味把小朋友的脚缠住了

5.读了这段文字，你感受到了秋天的雨有哪些特点？

二、阅读《富饶的西沙群岛》（节选），完成练习

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

1.给文中加点字选择正确的读音，打“√”。

栖息（qīxīqīxì）鸟粪（fènfěi）

2.第一自然段主要写了西沙群岛海里鱼的__________和__________两个特点。

3.文中画“__”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________。

4.为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？（）

A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半

B.用夸张的手法写出西沙群岛海里的鱼非常多

C.西沙群岛的海里鱼和水一样多

5.第二自然段是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。

6.西沙群岛的鸟粪为什么是“非常宝贵的肥料”？

三、阅读《司马光》，完成练习

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1.解释文中加点字的意思。

戏：__________没：__________皆：__________持：__________

2.用自己的话说说句子的意思。

众皆弃去，光持石击瓮破之。

1.面对小伙伴掉进瓮里的情况，“众”的表现是__________，司马光的表现是__________（用文中词语回答）。

2.从这个故事中，你觉得司马光是一个怎样的孩子？

3.如果你在现场，除了司马光的办法，你还能想到什么办法救掉进瓮里的小伙伴？

参考答案与解析

一、《秋天的雨》（节选）

1.示例：慢慢地、悄悄地；五颜六色、四面八方

解析：AAB式词语侧重叠词的运用，需体现动作或状态的轻柔；含数字的词语要准确包含数字，且符合词语规范。

2.示例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

这句话把“银杏树的叶子”比作“小扇子”。

解析：比喻句需包含本体、喻体和比喻词（如“像”“好像”），找出后准确区分本体和喻体即可。

3.黄色、红色、金黄色、橙红色

解析：从文中“它把黄色给了银杏树”“它把红色给了枫树”“金黄色是给田野的”“橙红色是给果树的”可直接找到答案。

4.B

解析：“勾住”在这里是拟人的手法，指小朋友被香味吸引，停下脚步，A、C选项对“勾住”的理解过于字面，不符合文意。

5.秋天的雨具有清凉温柔、色彩丰富、气味香甜的特点。

解析：结合文段内容，从“清凉和温柔”“五彩缤纷的颜料”“非常好闻的气味”等关键信息总结即可。

二、《富饶的西沙群岛》（节选）

1.qīxī（√）、fèn（√）

解析：“栖”读“qī”时表示居住、停留，“栖息”指鸟类停留、居住；“粪”只有“fèn”一个读音，指排泄物。

2.外形（样子）、数量

解析：