2026届高考议论文审题立意拟写大纲练习+.pptxVIP

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  • 2025-11-24 发布于湖南
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2026届高考议论文审题立意拟写大纲练习+.pptx

审题立意;23.(60分)阅读下面的材料,根据要求写作。

春秋时期,晋公子重耳流亡到楚国。楚成王以礼相待,并追问重耳何以报答自己,重耳回答:“他日如两军相遇,晋当退避三舍,再相周旋。”楚臣子玉闻言,请求杀了重耳,以绝后患。楚成王说:“楚国的忧惧在于自己不修养美德,我如果品德有亏,杀了重耳,又有什么作用呢?”

三年之后,晋楚相争,此时的重耳已经成为晋文公,他兑现诺言令,进军后退,避楚君锋芒,子玉不顾楚成王告诫,率军冒进,被晋军歼灭两翼,致楚军大败。

“读史可以明智。”上述材料中重耳、楚成王、子玉三人,你对谁感触最深?请结合你的感受和思考写一篇文章。

要求:结合材料,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得泄露个人信息;不少于800字。

;23.(60分)阅读下面的材料,根据要求写作。

春秋时期,晋公子重耳流亡到楚国。楚成王以礼相待,并追问重耳何以报答自己,重耳回答:“他日如两军相遇,晋当退避三舍,再相周旋。”楚臣子玉闻言,请求杀了重耳,以绝后患。楚成王说:“楚国的忧惧在于自己不修养美德,我如果品德有亏,杀了重耳,又有什么作用呢?”

三年之后,晋楚相争,此时的重耳已经成为晋文公,他兑现诺言令,进军后退,避楚君锋芒,子玉不顾楚成王告诫,率军冒进,被晋军歼灭两翼,致楚军大败。

“读史可以明智。”上述材

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