2025年大学《生态学》专业题库—— 物种多样性维护与保护案例.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——物种多样性维护与保护案例

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填在题干后的括号内）

1.下列哪一项不属于导致全球物种多样性丧失的主要人为驱动因素？

A.生境丧失与破碎化

B.外来物种入侵

C.气候变化

D.物种丰富的遗传多样性

2.在物种多样性维护策略中，建立自然保护区的核心目标通常不包括：

A.为受威胁物种提供安全的生存环境

B.保护大面积完整的生态系统

C.促进区域经济快速发展的同时保护生物多样性

D.拓展科研和公众教育平台

3.下列关于生态廊道的说法，错误的是：

A.其主要目的是连接被破碎化的栖息地斑块

B.有助于促进物种在不同斑块间的扩散和基因交流

C.通常需要较大的资金投入和维护成本

D.建设生态廊道可以完全替代自然保护区的功能

4.《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）的主要目的是：

A.禁止所有野生动物的国际贸易

B.通过国际合作，监管和控制受威胁野生动物及其产品的国际贸易

C.制定全球统一的野生动物保护区标准

D.为濒危物种提供直接的财政资助

5.下列哪种保护措施属于迁地保护？

A.建立国家公园

B.在动物园进行濒危物种的人工繁育

C.修复退化河流生态系统

D.开展公众野生动物保护意识宣传

6.在评估一个地区的生物多样性保护状况时，物种丰富度通常指的是：

A.该区域内所有物种的遗传多样性总和

B.该区域内某个功能群物种的数量

C.该区域内已知物种的数量

D.该区域内物种的平均种群密度

7.恢复生态学的主要目标是：

A.使退化的生态系统完全恢复到原始状态

B.在人类干扰下促进生态系统的自我恢复能力

C.仅仅关注物种数量的恢复

D.建立人工生态系统以替代自然生态系统

8.导致大熊猫分布区范围缩小和栖息地破碎化的主要历史原因之一是：

A.全球气候变暖

B.农业扩张和基础设施建设

C.大熊猫自身的繁殖率低

D.外来捕食者的引入

9.以下哪种保护策略更侧重于在源地上保护生物多样性？

A.濒危物种的迁地保护

B.建立生态走廊

C.制定和执行环境保护法律法规

D.人工繁育和野化放归计划

10.物种多样性高的生态系统通常表现出更强的稳定性，这主要是因为：

A.物种个体数量更多，总量更大

B.物种间功能冗余度高，一个物种的损失不易引起系统功能紊乱

C.物种竞争更激烈，限制了物种数量

D.生态系统外貌更复杂，难以被破坏

二、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述生境破碎化对物种多样性的主要负面影响。

2.简述外来物种入侵对本地生态系统可能造成的几类主要危害。

3.简述“就地保护”和“迁地保护”两种主要保护策略的核心区别。

4.简述气候变化可能通过哪些途径影响物种多样性。

5.简述公众教育和社区参与在生物多样性保护中的重要性。

三、论述题（每小题15分，共30分）

1.以某个具体的物种（例如：中华鲟、金丝猴、或者你所在地区的某个特有物种）为例，分析其面临的主要生存威胁，并阐述可以采取哪些综合性的保护措施来维护其种群和栖息地。

2.选择一个你熟悉的生态系统（例如：森林、湿地、草原、珊瑚礁），分析其主要生物多样性丧失问题，并探讨在当前社会经济条件下，如何在该生态系统中有效实施生物多样性保护与可持续发展战略，需要平衡哪些方面的关系。

---

试卷答案

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.D

*解析思路：生境丧失与破碎化、外来物种入侵、气候变化都是直接或间接导致物种多样性丧失的主要人为驱动因素。物种丰富的遗传多样性是物种内部的特征，不是导致其丧失的外部驱动因素。

2.C

*解析思路：自然保护区的核心目标是保护自然生态系统和其中的生物多样性，为濒危物种提供安全栖息地，并进行科研和科普教育。促进区域经济快速发展通常不是自然保护区的首要目标，有时甚至与之冲突。

3.D

*解析思路：生态廊道的作用是连接破碎化的栖息地，促进物种扩散和基因交流，但其功能不能完全替代自然保护区，自然保护区仍然是保护关键物种和完整生态系统的重要方式。

4.B

*解析思路：CITES的核心是通