初二英语(人教版)-Review of Units 6-10 Period 1-1教案.pdfVIP

ReviewofUnits6-10Period1

教案

教学基本信息

课题ReviewofUnits6-10Period1

学科英语学段：初中学段年级初二

教材书名：Goforit!出版社：人教社出版日期：2013年10月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

Bytheendofthisperiod,studentswillbeableto:

1.summarizetheform,meaninganduseofpresentperfecttense;

2.tellthedifferencesbetweenpresentperfecttenseandsimplepasttenseandusethemcorrectly.

教学重点：

1.Studentscanunderstandthemeaningofpresentperfecttense.

1)Weusethepresentperfectforanactioninthepastwithapresentresult.

2)Weusethepresentperfect(have/has+过去分词)whenwetalkaboutanactionlastingfromthe

pasttillnow.

2.Studentscansummarizetheuseofpresentperfecttense.

1)Studentscantellthedifferencesbetween“yet”and“already”.

2)Studentscantellthedifferencesbetween“have(has)goneto”and“have(has)beento”.

3)Studentscantellthedifferencesbetween“since”and“for”.

教学难点：

Studentscantellthedifferencesbetweenpresentperfecttenseandsimplepasttenseandusethem

correctly.

教学过程（表格描述）

教学环节主要教学活动设置意图

Step1Introduce介绍本节课学习目标。引导学生明确本节课目

thelearning标。

objectives.

Step2Review通过图片和单元的标题，学生回忆6-10单元学1.引入复习内容。

whattheylearned.习的主要话题和语法点。2.复习相关话题和重

点语法内容。

Step3Summarize1.阅读短文片段，画出现在完成时。1.在文本中，回忆、归

theformof2.总结现在完成时的构成。纳现在完成时的构成。

presentperfect3.梳理、总结动词过去分词的变化规律。2.按规律记忆、总结动

tense.