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中职学生实习管理办法及模板

中职教育的核心目标在于培养具备扎实专业技能和良好职业素养的应用型人才，而实习作为连接课堂理论与职场实践的关键环节，其质量直接关系到人才培养的成效。为确保实习工作有序、高效开展，保障学生、学校及实习单位三方的合法权益，特制定本管理办法，并附相关实用模板，以期为各中职学校提供有益的参考与借鉴。

一、实习管理的总体要求与原则

实习管理工作应始终坚持以学生为本，以促进学生全面发展和提升职业能力为出发点和落脚点。具体应遵循以下原则：

1.育人为本，德技并修：实习过程不仅是技能提升的过程，更是职业道德养成、工匠精神培育的重要途径。学校与实习单位应共同引导学生树立正确的劳动观、职业观和价值观。

2.安全第一，预防为主：将学生人身安全与身心健康放在首位，建立健全安全保障体系和应急预案，确保实习环境安全可控。

3.校企协同，权责明晰：明确学校、实习单位、学生三方在实习过程中的权利与义务，形成管理合力，共同承担实习指导与管理责任。

4.规范有序，全程管理：从实习前的准备、实习过程的监控到实习结束的总结与评价，实现全过程、精细化管理。

5.注重实效，促进就业：紧密结合专业培养目标和行业发展需求，选择合适的实习岗位，确保学生在实习中真正学有所获，提升就业竞争力。

二、实习前的准备与规划

充分的前期准备是确保实习质量的基础。学校、实习单位与学生三方需各司其职，密切配合。

（一）学校层面的准备

1.实习单位的遴选与评估：

*优先选择具有独立法人资格、经营状况良好、管理规范、社会信誉佳且与专业对口的企事业单位作为实习基地。

*对实习单位的资质、实习岗位的安全性、劳动保护条件、实习指导能力等进行实地考察和评估，签订合作协议，明确双方权利义务。

2.实习方案的制定与审批：

*根据专业教学计划，制定详细的实习方案，明确实习目标、内容、期限、方式、考核标准、指导教师安排及安全保障措施等。

*实习方案需经过学校相关部门审批备案。

3.学生动员与培训：

*实习前召开动员大会，向学生明确实习目的、意义、要求、纪律及安全注意事项。

*开展针对性培训，内容包括职业道德、岗位认知、劳动法规、安全操作规程、应急处理能力、保密协议（如适用）等。

4.实习指导教师的选派与培训：

*选派责任心强、业务水平高、有一定企业实践经验的教师担任实习指导教师。

*对指导教师进行培训，明确其职责、工作流程及与企业沟通协作的方法。

5.实习协议的签订：

*规范签订实习协议，明确学校、实习单位和学生（或其监护人）三方的权利、义务和责任。实习协议应符合法律法规要求。

（二）实习单位层面的准备

1.实习岗位的设定与任务安排：

*根据学校提供的实习方案和学生专业特点，设定合适的实习岗位，明确实习内容和任务，确保与教学目标一致。

2.企业指导教师的配备与培训：

*为实习学生配备具有丰富实践经验和良好职业素养的企业指导教师，负责学生的日常带教、技能传授和安全监督。

*对企业指导教师进行必要培训，使其了解职业教育特点和学生指导方法。

3.实习环境与安全保障：

*提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。

*对实习学生进行岗前安全生产教育和培训，告知岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急处理办法。

4.实习待遇与权益保障：

*按照国家有关规定和协议约定，为实习学生提供合理的实习报酬或生活补贴（如适用），并保障学生在实习期间的合法权益。

（三）学生层面的准备

1.明确实习目标与任务：认真学习实习方案，理解实习的重要性，明确自身在实习中的目标和任务。

2.积极参加培训与学习：主动参与学校组织的各项实习前培训，学习相关知识和技能。

3.做好个人准备：包括必要的生活用品、学习用品，以及良好的心态和饱满的热情。

4.签订相关文件：认真阅读并签订实习协议、安全承诺书等文件，明确自身权利与义务。

三、实习过程中的运行与保障

实习过程是实习管理的核心环节，需要多方协同，确保实习活动顺利、有效进行。

（一）日常管理与指导

1.双重指导：实行学校指导教师与企业指导教师共同负责制。学校指导教师应定期到实习单位看望学生，了解实习情况，解决学生遇到的困难和问题；企业指导教师负责学生日常工作指导和技能传授。

2.定期沟通与反馈：建立学校、实习单位、学生三方定期沟通机制。学生应定期向指导教师汇报实习进展和心得；学校与企业应就实习情况进行沟通协调。

3.实习日志与周记：要求学生认真填写实习日志或周记，记录每日/每周实习内容、学习心得、遇到的问题及解决方法，学校指导教师定期批阅。

4.考勤管理：实习单位负责学生日常考勤，学生应遵守