第七章第二节4～5岁幼儿体育游戏(课件)《幼儿体育游戏创编》同步教学(上海交通大学出版社).pdfVIP

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幼儿体育游戏创编

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第二级

第七章幼儿体育游戏精选实

适用于幼儿园介绍、培训、课件项目汇报等

第三级

第四级

第五级

2025-11-131

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1．练习有节奏地走。

2．提高身体的协调性。

幼儿学会说儿歌：“走呀走，走呀走，走来走去找朋友。找呀找，找

呀找，快快找到好朋友。好朋友，手拉手，一二一二向前走。向前走，向

前走，松开小手点点头。”

1．将幼儿分成人数相等的两队，站成内外两个同心圆（内圈肩靠肩站，

外圈手拉手站）。两名教师分别站在内圈和外圈。

2．开始游戏，内圈和外圈的幼儿在教师的带领下，一起边说儿歌“走呀

走，走呀走，走来走去找朋友。找呀找，找呀找，快快找到好朋友”，一边

向相反的方向（内圈幼儿可顺时针行走，外圈幼儿逆时针行走）有节奏地

走。

3．当说完儿歌最后一个“友”字时，内圈和外圈的幼儿立刻面对面站

立，两两一对，相互拉手做朋友。

4．幼儿拉手后，按逆时针方向一边说儿歌“好朋友，手拉手，一二一二

向前走。向前走，向前走，松开小手点点头”，一边有节奏地走。儿歌说

完，拉手的幼儿松开手，分别双手叉腰相互点点头。

5．幼儿回到各自的圈中，游戏重新开始。

1．练习快跑、急停、快速启动和保持静止。

2．发展注意力、控制姿势和快速反应的能力。

在场地的两端各画一条直线，一条是起点线，另一条是终点线，两条

线间隔12米左右为宜。

1．一名教师背对着幼儿，站在终点线前，幼儿全部站在起点线。

2．开始游戏，教师先大声喊：“跑！”幼儿们听到指令后，立刻快速向

终点线奔跑，奔跑的同时注视着教师。

3．当教师突然回过头并同时说“停”时，幼儿就要立即停止不动，不许

出声，不许笑，始终保持一种姿势。如果有的幼儿没有坚持住，改变了姿势

或是发出了声音，则视为出局，幼儿要退出场地暂停游戏，等待加入下一轮

游戏。

4．教师再次转过头背对幼儿，并大声喊：“跑！”幼儿继续向终点线快

速奔跑。

5．教师反复转身发出“停”或“跑”的指令，幼儿根据指令进行游戏。

6．最先到达终点线并用手触碰教师背部的幼儿为获胜者，教师就触碰后

立即转身追捕除获胜者之外的其他幼儿，其他幼儿要快速跑回到起点线外。

被教师追捕的