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教学目标:
4.感受科技的神奇,激发热爱科学的。
教学重难点:
1.理解激光的奇异之处。
2.了解说明文的说明方法。
教学:2
第一
教学目标:
1、读通课文,会认会写12个生字。
2、初步感知课文,了解大意,梳理课文。
教学过程:
一、谈话导入,激发。
师(看挂图):,图上的这束光光?激光和我们平常见到的光有
什么不同?让我们到书中去探求激光的奥秘吧?
二、初读课文,感知大意。
1.自由读课文,生字、新词。
2.检查生字学习情况。重点知道:损、灼、梁书写指导:
3.本文主要介绍了激光几个奇异之处?
三、梳理课文。
思:本文从几个方面介绍激光的特点?每一个特点运用了那些介绍方法?
四、小结。
下节课,深入探究激光的奥秘。
五、布置作业:
1.写生字、新词
2.在网上搜查激光的资料。
3.熟读课文。
第二
教学目标:
教学过程:
Teachingobjectives:
4.感受科技的神奇,激发热爱科学的。
教学重难点:
1.理解激光的奇异之处。
2.了解说明文的说明方法。
教学:2
第一
Teachingobjectives:
1、读通课文,会认会写12个生字。
2、初步感知课文,了解大意,梳理课文。
Teachingprocess:
一、谈话导入,激发。
师(看挂图):,图上的这束光光?激光和我们平常见到的光有
什么不同?让我们到书中去探求激光的奥秘吧?
二、初读课文,感知大意。
1.自由读课文,生字、新词。
2.检查生字学习情况。重点知道:损、灼、梁书写指导:
3.本文主要介绍了激光几个奇异之处?
三、梳理课文。
思:本文从几个方面介绍激光的特点?每一个特点运用了那些介绍方法?
四、小结。
下节课,深入探究激光的奥秘。
5.Assign:
1.写生字、新词
2.在网上搜查激光的资料。
3.熟读课文。
第二
Teachingobjectives:
Teachingprocess:
艺家
(3)重点精读感悟第1节“原来,房间里有一台激光测距仪……都赶不上它”
点拨:a.用什么介绍方法说明激光最快的尺?
b.精确度高到怎样程度?
二、全文总结:激光真是一种奇异的光,人们已经利用它的特点研制了一些服
务于人类的东西,想一下,不久的将来,激光还会有哪些用处?
三、拓展延伸
1.小组内进行猜想
2.推荐优秀者在全班进行交流
3.读中学写,的猜想写一个片断
板书:
20.奇异的激光
奇异:
作用:最亮的光激光枪、激光
艺家
(3)重点精读感悟第1节“原来,房间里有一台激光测距仪……都赶不上它”
点拨:a.用什么介绍方法说明激光最快的尺?
b.精确度高到怎样程度?
二、全文总结:激光真是一种奇异的光,人们已经利用它的特点研制了一些服
务于人类的东西,想一下,不久的将来,激光还会有哪些用处?
3.Expandandextend
1.小组内进行猜想
2.推荐优秀者在全班进行交流
3.读中学写,的猜想写一个片断
板书:
20.奇异的激光
奇异:
作用:最亮的光激光枪、激光
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