人教版(2019)高一物理必修-第一册-第一章-《运动的描述》教学分析课件(共73张PPT).pptVIP

******************************************教学内容—章小结示例唯一的章小结章小结因每个人学习方法不同而有多种多样的形式！物理观念：物理观念的形成和发展需要学生通过物理概念、物理规律等内容的学习及运用才能逐步形成。教学中，通过对物理概念和规律的逐步学习、系统反思和迁移应用，可促进学生物理观念的不断发展，使其学会用这些观念解释自然现象，解决生产生活中的实际问题。核心素养的培养“路径”教学建议科学思维：教师引导学生经历物理概念的建构过程和物理规律的形成过程，是发展科学思维的重要途径。核心素养的培养“路径”教学建议科学探究：科学探究能力的培养，应渗透在物理教学的整个过程。无论是物理知识的教学，还是物理问题的解决，都要引导学生发现和提出问题，根据解决问题的需要，收集和选择有用信息，基于证据和逻辑对问题作出合理解释，培养学生具有准确表述问题解决过程与结果的意愿和能力。教学建议核心素养的培养“路径”科学态度与责任：通过物理学习认识科学的本质，认识科学·技术·社会·环境之间的联系，增强学生环境保护和可持续发展的意识，提升其社会责任感。通过增添联系生活和现