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高校班主任工作交流会议纪要

会议名称：202X年度秋季学期班主任工作交流研讨会

会议时间：XXXX年X月X日（星期X）下午X点

会议地点：学校行政楼X号会议室

参会人员：学生工作处负责人XXX，各学院主管学生工作领导，全体专兼职班主任

缺席人员：（如有，请注明姓名及原因，如无则写“无”）

记录人：XXX

一、会议主题

聚焦学生成长，强化责任担当，提升新时代高校班主任工作实效

二、会议议程

1.学生工作处负责人就近期班主任工作进行总结与部署

2.各学院代表围绕“学生思想政治教育与价值引领”进行经验分享

3.分组研讨：班级日常管理、学风建设、心理健康教育等重点难点问题

4.与会人员就班主任工作方法与技巧进行自由交流

5.学校主管领导作总结讲话

三、会议主要内容与研讨情况

（一）工作回顾与部署

学生工作处XXX处长首先对开学以来的班主任工作给予了肯定。他指出，本学期初各项工作平稳有序，尤其在新生入学教育、疫情防控常态化下的学生管理、安全稳定等方面，各位班主任付出了辛勤努力。同时，他也强调了当前工作中存在的不足，如部分班级学风建设有待加强、学生心理健康预警机制需进一步完善等。

XXX处长对下一阶段工作进行了部署，要求各班主任重点关注以下几个方面：一是持续深化学生思想政治教育，将社会主义核心价值观融入日常；二是狠抓学风建设，营造浓厚学习氛围；三是细致做好学生心理健康排查与辅导；四是加强班级骨干队伍建设，提升自我管理能力；五是高度重视学生安全稳定工作，杜绝各类安全隐患。

（二）经验分享：学生思想政治教育与价值引领

*XX学院XXX老师：分享了以“微党课”、“主题团日+”等形式开展理想信念教育的做法，强调要贴近学生思想实际，用小故事阐释大道理，增强教育的吸引力和感染力。她提到，结合专业特色开展的“榜样面对面”活动，邀请优秀校友和行业先锋线上线下分享，对引导学生树立正确职业观效果显著。

*XX学院XXX老师：介绍了在班级管理中融入中华优秀传统文化教育的经验。通过组织经典诵读、传统节日主题活动等，帮助学生增强文化自信。他认为，思想政治教育应“润物细无声”，与学生的成长成才紧密结合。

（三）分组研讨重点问题

与会人员分为X个小组，围绕班级管理中的实际问题进行了深入探讨，主要观点汇总如下：

1.关于学风建设

普遍认为，优良学风是班级建设的生命线。建议：一是严格考勤制度，同时辅以激励机制；二是发挥学习委员和学霸的带头作用，组建学习互助小组；三是定期开展学习方法交流、学科竞赛动员等活动，激发学习内驱力；四是针对学习困难学生，建立“一对一”帮扶机制，并与任课教师加强沟通。

2.关于学生心理健康

大家一致认为，要将心理健康教育摆在更加突出的位置。建议：一是加强日常观察与沟通，建立学生心理健康档案；二是开展形式多样的心理健康知识普及活动，消除学生对心理咨询的偏见；三是完善心理危机预警与干预流程，班主任需具备基本的识别能力和初步应对技巧，与学校心理咨询中心形成联动；四是营造积极健康的班级氛围，倡导同学间互助友爱。

3.关于班级凝聚力建设

讨论认为，增强班级凝聚力需要长期投入和精心设计。建议：一是定期组织主题班会和集体活动，如社会实践、文体竞赛、志愿服务等，增进同学感情；二是畅通班委与同学的沟通渠道，让每一位同学都有归属感和参与感；三是关注班级特殊群体学生，帮助他们融入集体。

（四）班主任工作方法与技巧交流

在自由交流环节，多位经验丰富的班主任分享了宝贵心得：

*XXX老师：强调“三心”——爱心、耐心、责任心。对待学生要真诚，做他们的良师益友，尤其是对于家庭经济困难或有特殊情况的学生，要给予更多关怀和鼓励。

*XXX老师：提出“精细化管理”理念。建议建立班级学生信息台账，对学生的基本情况、兴趣特长、学业进展等做到心中有数，以便因材施教。

*XXX老师：分享了利用新媒体平台进行班级管理的经验，如通过班级微信群、QQ群及时发布信息、开展线上讨论、进行正能量引导，但同时也要引导学生合理使用网络，避免沉迷。

大家普遍认为，班主任工作要与时俱进，不断学习新方法，适应新时代学生特点，但“以人为本”的核心始终不变。

四、会议共识与行动倡议

经过深入研讨，会议达成以下共识：

1.班主任是学生成长成才的重要引路人，责任重大，使命光荣，必须履职尽责，勇于担当。

2.学生工作要坚持问题导向，聚焦学生需求，不断创新工作方式方法，提升工作的针对性和实效性。

3.加强班主任队伍建设，搭建交流平台，促进经验共享，共同提升业务能力和育人水平。

会议倡议全体班主任：以更高的热情投入工作，以更实