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第4节光合作用与能量转化
第1课时捕获光能的色素和结构
题组一捕获光能的色素
1．(2023·河北沧州高一期末)用新鲜菠菜叶片进行绿叶中色素的提取和分离实验。下列叙述正确的是()
A．提取绿叶中色素的原理是四种色素的溶解度不同
B．可以用无水乙醇作为层析液进行四种色素的分离
C.SiO2有利于破坏叶肉细胞
D．层析完毕后应迅速记录结果，否则色素带会挥发消失
2．下列分离绿叶中色素的装置，正确的是()
3．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，以下主要步骤操作正确的是()
A．步骤①为获得10mL提取液，一次性加入10mLa液研磨效果最好
B．步骤②采用定性滤纸过滤，可提高滤液中光合色素的含量
C．步骤③在滤纸条上连续画2～3次滤液细线，分离色素效果更好
D．步骤④将试管固定于铁架台上，可防止b液晃动而触及滤液细线
4．(2023·江苏盐城高一期末)如图是纸层析法分离绿叶中的色素得到的色素带，下列说法正确的是()
A．a带呈橙黄色，其在层析液中的溶解度最高
B．c带最宽，其中色素主要吸收红光和蓝绿光
C．越幼嫩的叶子，c和d带的宽度越大
D．在提取色素时加碳酸钙的目的是保护a、b带中的色素
5．如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是()
A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500nm波长的光
B．用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C．由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体吸收利用的光能减少
D．土壤中缺乏镁时，植物对420～470nm波长的光的利用量显著减少
6.利用无水乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素后，并将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如图所示)，当滤纸下方浸入层析液后，滤纸条上各色素正确位置应为()
题组二叶绿体的结构适于进行光合作用
7．如图为叶绿体亚显微结构模式图，下列关于其结构与功能的叙述，正确的是()
A．叶绿体分布在植物体的所有细胞中
B．叶绿素在高等植物体内主要有两种，叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色
C．同线粒体一样，叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积
D．吸收光能的色素都分布在①外膜上
8．恩格尔曼用极细的光束照射载有水绵和需氧细菌的临时装片①，将临时装片②暴露在光下，结果如图所示。下列关于该实验的叙述错误的是()
A．实验开始前，临时装片都要先进行通气处理
B．该对照实验可以证明叶绿体是进行光合作用的场所
C．临时装片中的需氧细菌的聚集位置说明光合产物中有氧气
D．用透过三棱镜的光束照射临时装片①，会得到与该图示不同的结果
9．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的色素带颜色较浅，分析其原因可能是()
①加入的提取液太多②用体积分数为95%的乙醇加入无水碳酸钠代替无水乙醇③研磨时没有加入碳酸钙④研磨时没有加入二氧化硅⑤取的叶片叶脉过多，叶肉细胞过少⑥画滤液细线的次数少⑦使用放置数天的菠菜叶
A．①③⑦ B．②④⑤
C．①③④⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑥
10．在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得到的实验结果依次应为()
试剂
甲
乙
丙
丁
无水乙醇
－
＋
＋
＋
水
＋
－
－
－
CaCO3
＋
＋
－
＋
SiO2
＋
＋
＋
－
A．①②③④ B．②④①③
C．④②③① D．③②①④
11．(2023·安徽淮南高一期末)某同学对菠菜叶中提取的色素进行分离，相关结果如图所示。下列相关叙述不正确的是()
A．色素带甲在层析液中的溶解度最低
B．色素带丁的颜色为橙黄色
C．不同色素带的宽度是相同的
D．发黄的叶片中色素带甲和乙会变窄
12．(2023·江苏南京高一期末)下列关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是()
A．植物工厂中的适宜光源组合为红光和蓝紫光
B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收
C．红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
13．(2023·河北石家庄高一期末)“看万山红遍，层林尽染”描写出了秋天缤纷的色彩。下列叙述正确的是()
A．植物的色素只存在于液泡中
B．用清水可以将紫鸭跖草叶片中的所有色素提取并分离
C．秋天银杏叶片变黄的原因是低温造成叶绿素含量降低
D．枫树、爬山虎等植物叶片变红后捕获光能的能力增强
14．如图是甲、乙、丙三位同学进行“绿叶中色素的提取和分离”实验的过程，请据图回答下列问题：
(1)甲同学选用新鲜菠菜的绿色叶片进行实验，在
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