土壤中小动物调查与蚯蚓适应性探究.pdfVIP

第1节土壤里的小动物

教学目标：

知识目标：1.概述土壤里动物种类

2.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。

能力目标：通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。

态度与价值观目标：

加强保护蚯蚓等动物的，强化“生物与其环境相适应”的观点。

课前准备：

表、笔、放大镜、白瓷盆、小铲子、透明有盖的小瓶子。[]

安排：2

第一：土壤中的生物种类

我们的脚下的土壤中有些什么生物呢？先请大家观察一下，书本94页图12-1中的动物，

你见过这些动物吗？你能辨认一下吗？

今天我们打算带走出教室到室外现场一下，我们校园里的土壤生物种类。

方法指导：

1.全班同学4~5人组成一个小组，在我们学校的某处选择一个地方，

2.用小铲子掘取少量土壤，放在白瓷盘内，用手弄散土壤，捕捉土壤里的小动物，

放入小瓶里，并加以辨认。每种动物收集3~4只，带回。要注意安全和减

少对土壤生态环境的破坏。

3.参考下表的检索表，在老师的指导下查找资料，设法认识从土壤离捕捉的小动物。通过

观察，要找出这些动物的相同点和不同点，将它们初步归类。认真记录你观察到

的每一种动物，并将有关内容填在下表中。

班级组员记录员

时间地点环境特征

动物名称数量形态特征

:Z#xx#k.Com][:学*科*网]

:学+科+网Z+X+X+K]

[Com]:学_科_网]

4.观察完毕后，别忘了把这些小动物送回土壤中去。

第二：探究蚯蚓适应土壤中生活的特征

导言：小小的蚯蚓，泥水里有，花鸟市场有，渔具商店有，甚至饭桌上也会有，人们用它来

喂鸡、喂鱼、做药，直至人类食品。可见它趋势与人类关系密切，是人类的朋友；此外，蚯蚓在生

物演化史上还占有一席之地，它的许多形态结构在更高等的动物身上，都得到了很好的反

映，因此，研究蚯蚓和生活习性，学习有关蚯蚓的知识，都有着十分重要的意义，这一章我

们学习土壤中生活的动物，就是以蚯蚓为代表的。

提出，探究领域。

蚯蚓是大家熟悉的小动物，但大家未必仔细观察过。本节课我们着重观察蚯蚓的外部形

态、、对刺激的反应等，找出蚯蚓的形态结构、生活习性与其生活环境相适应的主要特

征，培养多方面的能力。

Chapter1Smallanimalsinthesoil

Teachingobjectives:

KnowledgeObjective:1.Overviewofanimalspeciesinsoil