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阅读中的开放性试题

教学目标：1、了解开放性试题的类型；2；掌握开放性试题的答题要领；3、培养学生的创新精神和创造性思维。教学重点：1、了解开放性试题的类型；2、掌握开放性试题的答题要领。教学难点：培养学生的创新精神和创造性思维。2

在快乐中学会阅读在阅读中享受快乐3

自在游心阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。（不超过20个字）4

自在游心寓意：告诫人们不恰当的爱会阻碍人的健康成长过度的爱反而会使人扭曲5

第一节开放性试题的类型6

什么是开放性试题？阅读宝鉴开放性试题是指允许、倡导和鼓励答案多元化而非唯一的一种考题形式。它有助于培养学生的创新精神和创新思维。7

阅读宝鉴小学语文阅读中开放性试题大致有哪几种？1、理解评论类；2、鉴赏感受类；3、联想拓展类；4、仿写续写类；5、探究考察类。8

什么是理解评论类开放题？1、理解评论类这类试题是开放性试题里面最常见、最基础的一类，它重在考查对原文观点的理解，是在尊重原文基础上，结合原文所表达的主题，适当地发挥自己的见解。9

常见题型有：1、理解评论类①通读全文后，你明白了什么道理？（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会。②结合文章主题，谈谈你对某一句话（或某一个问题）的理解或看法。③文章中某个人的做法或某一种现象，你觉得对吗？谈谈你的看法。10

题型示例：1、理解评论类阅读下面的这句话，说说你的理解。心是一棵树，独木不成林。因此，树与树既独立又相连，心与心既相异又相亲。解题思路：在说出自己的理解前，首先要弄明白原句的意思。原句的意思是人们的心灵既相互独立又包容彼此，因此，我们在答题是时要紧扣住“独立”与“相亲”。11

小试牛刀：用一句话概括下面语段所透露出来的信息。?我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长于若木呼吁，推广学生营养午餐势在必行。调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。

中小学生“豆芽菜”和“小胖墩”增多，专家呼吁推广学生营养套餐势在必行。

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2、鉴赏感受类什么是鉴赏感受类开放题？这类试题也颇为常见。这类试题更加开放，形式上也宽松许多。答题者可以较为自由地谈谈自己的鉴赏体会或相关看法，而不必挖空心思的揣摩作者的写作意图。这类题回答起来较容易。13

2、鉴赏感受类常见题型有：①上文有不少值得我们品味的地方，请你自选一处写出几句赏析的话。②自选角度，说说你读了本文的感受。③从文章的内容、构思、语言等方面任选一个角度，谈谈你对本文妙处的理解。14

2、鉴赏感受类题型示例：读完《孙悟空大闹天空》，你的感受如何？请用简要的话语说说你的阅读感受。解题思路：在解答这类开放试题时，可以将作者的写作原意放在一边，根据自己阅读文章时的感受来谈：可以赞美孙悟空的自由独立精神，可以谈论学好本领的重要性……只要是能从原文中总结出来的感受，都可以自由地表达。15

笔墨试玉：完成“广厦之基”中的第二、三大题16

3、联想拓展类什么是联系拓展类开放题？这类试题占据了很大分量，它主要考查学生的阅读迁移能力，看学生能否用从阅读中学到的思维方式来关注现实生活。在解答这类试题时，要善于从阅读文本出发，联想拓展到现实生活中相类似的形象，说说你对这些现象的理解。17

3、联想拓展类常见题型有：①你是否同意本文作者的观点？请结合实际生活，谈谈你的看法。②假如文中的某某来到了你所处的这个世界，他（她）会有怎样的遭遇？请展开联想，描述一番。18

3、联想拓展类题型示例：假如卖火柴的小女孩来到你生活的城市，也在大年夜里卖火柴，你觉得她会冻死吗？说说你的看法。解题思路：这是一道很新颖的开放性试题，它将卖火柴的小女孩从资本主义社会的冷酷背景移到我们所处的社会。在这种全新的环境下，她的遭遇自然会截然不同。这就想要答题者将小女孩的贫困饥寒与新环境下的人情世故结合起来，给小女孩安排一个崭新的结局。19

小试牛刀：完成“文段撷奇”中的第一大题20

什么是仿写续写类开放题？4、仿写续写类这类试题是对学生阅读理解能力与语言表达能力的综合考查，