数学游戏-在校园里找一找 教学设计 2025-2026学年一年级上册数学人教版（2024）.docxVIP

数学游戏-在校园里找一找教学设计

教学目标

1.通过数数活动，了解学生数数的情况，初步教会学生用点数法数数。

2.通过观察情境图，引导学生找出其中的数学信息，如数量、形状、方位等，让学生初步会用数学的语言来表达，体会一一对应的数学思想，初步培养学生的分类和统计意识。

3.通过数数、观察物体形状等活动，引导学生从数学的角度观察周围的事物，体会到生活中处处有数学。通过参观美丽的校园活动，让学生喜欢学校，逐步融入新集体，争做一名优秀的小学生。

教学重点

1.指导学生有序观察并初步学会用点数法数数，体会一一对应的数学思想。

2.通过观察图片，会辨认常见的数学图形，能感知第几和几是有区别的。

教学难点

1.指导学生有序观察并初步学会用点数法数数。

2.指导学生会用数学的语言表达生活中的数学信息。

教学过程

一、情境导入，品德渗透

1.图片出示数学游戏-欢迎新同学的主题图，请学生仔细观察。

师：开学第一天，大家都高兴地走进校门，猜一猜同学们在说什么？

预设1：我观察到有同学在和同学、老师打招呼，我猜他们在说早上好

预设2：我观察到两个小女孩在说话，我猜他们在说千万别迟到了

预设3：我观察到爸爸妈妈送小朋友上学，我猜他们一定在说要好好上课、遵守纪律。

师小结：我们都要尊敬老师、关爱同学、按时到校、遵守纪律，争做一名优秀的小学生。

2.总结观察的方法。

师小结：为了不重复，不遗漏