语文园地七 教学设计 2025-2026学年语文六年级上册统编版.docxVIP

语文园地七教学设计

第一课时

教学目标

1.了解做课堂笔记的好处，学习并掌握记课堂笔记的方法，将之运用到日常学习中。

2.积累12个与艺术相关的成语，感受成语的魅力，尝试从出处、归类等角度理解成语，并能在情境中运用所学成语。

教学重点

1.学习做好笔记的多种方法，比如记录内容、形式简洁、巧用色彩等。

2.学习积累成语的多个角度，比如了解出处、尝试分类、情景运用等。

教学难点

1.掌握做好笔记的方法，并将之运用到日常的学习当中。

2.难理解的成语需要借助字典、查阅资料等方法理解，并感知成语的文化魅力。

教学过程

情境创设

欢迎乘坐“艺术号”列车，我是今天的讲解员黄老师，本次列车我们将开启一段美好的艺术之旅，请同学们做好准备，列车马上就要发车了，祝你们旅途愉快！

第一站“笔记”艺术馆（交流平台）

一、了解笔记，激发兴趣

1.学生分享

①我喜欢把笔记记在语文书上，边听老师讲边记录关键处，还会圈画文中的关键字词，在段落中做一些相关的笔记，比如修辞手法、人物描写、环境描写等。

②我喜欢在笔记本上记录笔记，可以帮助我梳理课文内容，及时总结复习，也可以记录一些易错点、难点。

2.名家笔记

①笔记有用处：出示钱锺书先生的手稿集，介绍钱锺书读书法，他不仅爱读书，还特别爱做笔记。有人评价钱锺书先生的记忆力特别强，过目不忘，其实是：笔记做到位，会有大用处。

②笔记有学问：出示毛主席的