学校消防安全自查及整改工作报告-自查自纠整改情况报告.docxVIP

学校消防安全自查及整改工作报告自查自纠整改情况报告

为进一步贯彻落实国家关于学校消防安全工作的要求，切实增强学校师生的消防安全意识，消除各类火灾隐患，确保学校的消防安全，我校于[自查时间区间]对校园内的消防安全情况进行了全面、深入的自查，并针对自查中发现的问题及时进行了整改。现将自查及整改工作情况报告如下：

一、自查工作基本情况

（一）组织领导

学校高度重视此次消防安全自查工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长及安保人员为成员的消防安全自查工作领导小组。领导小组多次召开专题会议，明确了各成员的职责和分工，制定了详细的自查工作方案，确保自查工作有序、高效开展。

（二）自查范围

本次自查涵盖了学校的所有建筑物，包括教学楼、办公楼、图书馆、实验楼、学生宿舍、食堂、体育馆等，以及校园内的消防设施设备、电气线路、疏散通道等消防安全重点部位。

（三）自查内容

1.消防设施设备：检查消防设施设备的配备是否齐全、完好，包括灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统、火灾报警系统等。查看灭火器的压力是否正常、是否在有效期内，消火栓是否有水、接口是否完好，自动喷水灭火系统和火灾报警系统是否能正常运行等。

2.电气线路：检查电气线路是否存在老化、破损、短路等问题，是否私拉乱接电线，电气设备的安装是否符合规范，是否存在过载运行的情况。

3.疏散通道：检查疏散通道是否畅通，是否存在堆放杂物、锁闭安全出口等现象，疏散指示标志和应急照明是否完好、清晰。

4.用火用电用气安全：检查学校食堂、实验室等场所的用火用电用气安全情况，查看是否存在违规使用明火、燃气泄漏等问题，是否制定了相应的安全管理制度和应急预案。

5.消防安全管理：检查学校的消防安全管理制度是否健全，是否落实了消防安全责任制，是否开展了消防安全教育和培训，是否制定了灭火和应急疏散预案并进行了演练等。

（四）自查方法

1.实地检查：自查工作领导小组对学校的各个场所进行了逐一实地检查，仔细查看消防设施设备的运行情况、电气线路的敷设情况、疏散通道的畅通情况等，并做好记录。

2.查阅资料：查阅学校的消防安全管理制度、消防设施设备的维护保养记录、消防安全教育和培训记录、灭火和应急疏散预案及演练记录等资料，了解学校消防安全管理工作的开展情况。

3.问卷调查：向师生发放消防安全调查问卷，了解师生的消防安全意识和对学校消防安全工作的满意度，收集师生对学校消防安全工作的意见和建议。

二、自查发现的问题

（一）消防设施设备方面

1.部分灭火器压力不足或已过期，需要进行维修或更换。经统计，共有[X]具灭火器存在此类问题，主要分布在教学楼的教室、走廊和办公楼的办公室内。

2.部分消火栓接口损坏，无法正常使用。在检查中发现，有[X]个消火栓接口存在不同程度的损坏，主要集中在实验楼和学生宿舍。

3.自动喷水灭火系统和火灾报警系统存在故障。学校的自动喷水灭火系统有[X]个喷头堵塞，导致喷水不畅；火灾报警系统有[X]个探测器误报，影响了系统的正常运行。

4.消防设施设备的维护保养记录不完整。部分消防设施设备的维护保养记录缺失或记录不详细，无法准确了解设备的维护保养情况。

（二）电气线路方面

1.部分电气线路老化、破损。在教学楼和办公楼的一些老旧区域，发现部分电气线路存在老化、破损的现象，存在一定的安全隐患。

2.私拉乱接电线现象较为严重。在学生宿舍和教师办公室内，存在较多私拉乱接电线的情况，用于给手机、电脑等设备充电，增加了电气火灾的风险。

3.电气设备过载运行。学校的一些大型用电设备，如空调、电梯等，经常出现过载运行的情况，可能导致电气设备损坏或引发火灾。

（三）疏散通道方面

1.部分疏散通道堆放杂物。在教学楼和办公楼的楼梯间、走廊等疏散通道内，发现有部分杂物堆放，影响了疏散通道的畅通。

2.安全出口锁闭现象时有发生。在检查中发现，个别教室和办公室的安全出口在上课或办公期间被锁闭，一旦发生火灾等紧急情况，将严重影响师生的疏散逃生。

3.疏散指示标志和应急照明损坏。部分疏散指示标志和应急照明存在损坏、不亮的情况，影响了师生在紧急情况下的疏散引导。

（四）用火用电用气安全方面

1.学校食堂存在用火安全隐患。食堂的炉灶周围油污较多，未及时清理，容易引发火灾；部分燃气管道存在泄漏现象，需要进行维修。

2.实验室用火用电管理不规范。在实验室检查中发现，部分实验人员在进行实验时，未严格遵守用火用电安全操作规程，存在违规使用明火、超负载用电等问题。

（五）消防安全管理方面

1.消防安全管理制度不够完善。学校的消防安全管理制度虽然已经建立，但部分制度内容不够详细、具体，缺乏可操作性，需要进一步修订和完善。

2.消防安全责任制落实不到位。部分部门和人员对消防安全工作的重要性认识不足